Lihat Juga

• HASIL BELAJAR EKONOMI MODEL PROBING PROMPTING DAN TIME TOKEN MEMPERHATIKAN BENTUK TUGAS
  oleh: Palla, Hair Vanny; University Of lampung, et al.
  Terbitan: (2016)
• STUDI PERBANDINGAN SOFT SKILL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL TIME TOKEN DAN PROBING PROMPTING DENGAN MEMPERHATIKAN POLA ASUH ORANG TUA SISWA KELAS VIII SMP BINA UTAMA ULUBELU TAHUN PELAJARAN 2015/2016
  oleh: YENI HARTIKA, 1213031094
  Terbitan: (2016)
• EFEKTIVITAS HASIL BELAJAR SISWA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL CONCEPT MAPPING DAN MAKE A MATCH DENGAN MEMPERHATIKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 GEDONGTATAAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
  oleh: KUNTI WIJAYANTI , 1213031049
  Terbitan: (2016)
• STUDI PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING DAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS DENGAN MEMPERHATIKAN GAYA BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
  oleh: DELLA DAMAYANTI , 1213031015
  Terbitan: (2016)
• STUDI PERBANDINGAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL TIME TOKEN DAN JIGSAW DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL DAN INTERPERSONAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
  oleh: LARAS NUR AINI PRATIWI , 1213031050
  Terbitan: (2016)