Lokasi: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIRED STORY TELLING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PERJUANGAN BANGSA INDONESIA PADA MASA PENJAJAHAN(Kuasi Eksperimen di kelas V MIN 5 Tangerang)

Main Author:	MARLIANA, EKA
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2018
Subjects:	407 Pendidikan penelitian & topik terkait
Online Access:	http://repository.uinbanten.ac.id/2034/1/COVER%20JUDUL%20SKRIPSI.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/2034/2/ABSTRAK.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/2034/3/BAB%20I.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/2034/4/BAB%20II.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/2034/5/BAB%20III.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/2034/6/BAB%20IV.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/2034/7/BAB%20V.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/2034/8/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/2034/

Koleksi	Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Gedung	Perpustakaan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Institusi	IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Kota	SERANG
Provinsi	BANTEN
Kontak	Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini.