Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION AUDITORY KINESTHETIC(VAK)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DIKELAS VII MTS AL-HALIM BOJONG PANDEGLANG
  oleh: NURAENI, FIA
  Terbitan: (2018)
• PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELECTUALLY REPETITION (AIR) DAN VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC (VAK) PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIKDI SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG
  oleh: TAMARA, OKTARIA
  Terbitan: (2019)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORI KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN PAI KELAS VIII DI SMP TAMAN SISWA TELUK BETUNG BANDAR LAMPUNG
  oleh: WIRAWAN P, ACHMAD BISMAR
  Terbitan: (2020)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUAL) TERHADAP HASIL BELAJAR PAI PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMPN 04 TULANG BAWANG TENGAH
  oleh: Putri, Sevira Tenty Olyvia
  Terbitan: (2020)
• PENGARUH PEMBELAJARAN DIFERENSIASI MODEL VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMAN 1 PARENGAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023
  oleh: Kusuma Wati, Putri, et al.
  Terbitan: (2023)