Lihat Juga

• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW, NUMBER HEAD TOGETHER, DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERINTEGRASI MEDIA MACROMEDIA FLASH PADA KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
  oleh: Ritonga, Rika ananda Sari
  Terbitan: (2017)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PUZZLE DAN CHEM-CARD COMBINATORIAL PADA POKOK BAHASAN HDROLISIS GARAM
  oleh: Rahmansyah, Rian
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH JENIS MODEL PEMBELAJARAN DAN BAHAN AJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI KELAS XI SMA
  oleh: Nainggolan, Intan Sri Nancy P.
  Terbitan: (2016)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSITED INDIVIDUALIZATION DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
  oleh: Lumbantobing, Judika Sereana Damayanti
  Terbitan: (2016)
• STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN NHT YANG DILENGKAPI MEDIA WORKSHEET TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM
  oleh: Nasution, Nadira Kartika Cahya
  Terbitan: (2017)