Teknik mengajar siswa tunagrahita (disabilitas inteligensi-gangguan intelektual)
Semua siswa perlu merasa diterima, memiliki teman, mendapatkan pengalaman, merasa sukses, bersenang-senang dan merasa aman. Sementara di sisi lain, siswa dengan gangguan intelektual memiliki kebutuhan yang sama, mereka mungkin memerlukan dukungan untuk mendapatkan kebutuhan mereka terpenuhi. Siswa d...
Full description
Tersimpan di:
| Format: |
Book
|
| Bahasa: |
ind
|
| Terbitan: |
Yogyakarta :
KYTA
, 2016
|
| Edition: |
Cetakan Pertama, 2016 |
| Subjects: |
|
