Tampilan Petugas: PengaruhLatihan Keterampilan HidupSehari-hari(Practical Life Excercises) Terhadap KepercayaanDiri Usia 5-6Tahun(Studi Ex Post Facto diTKMentari Intelegensia School, Rawamangun, Jakarta Timur)

PengaruhLatihan Keterampilan HidupSehari-hari(Practical Life Excercises) Terhadap KepercayaanDiri Usia 5-6Tahun(Studi Ex Post Facto diTKMentari Intelegensia School, Rawamangun, Jakarta Timur)

Main Author:	Indriyati Wulandari, .
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2016
Subjects:	Pendidikan
Online Access:	http://repository.unj.ac.id/7819/1/SKRIPSI%20Indriyati%20Wulandari.pdf http://repository.unj.ac.id/7819/2/Lembar%20Pengesahan.pdf http://repository.unj.ac.id/7819/

ctrlnum	7819
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.unj.ac.id/7819/</relation><title>PengaruhLatihan Keterampilan HidupSehari-hari(Practical Life Excercises) Terhadap KepercayaanDiri Usia 5-6Tahun(Studi Ex Post Facto diTKMentari Intelegensia School, Rawamangun, Jakarta Timur)</title><creator>Indriyati Wulandari, .</creator><subject>Pendidikan</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris mengenai pengaruh kegiatan latihan keterampilan hidup sehari-hari (practical life exercise)terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilaksanakan di TK Mentari Intelegensia School dan TK Aisyiyah 21, Rawamangun Jakarta Timur pada bulan April dan Mei 2016. Metode penelitian menggunakan Expost Facto. Sampel penelitian adalah anak usia 5-6 tahun, Jakarta Timur dan dibagi menjadi kelompok coba di TK Mentari Intelegensia School dan kelompok pembanding di TK Aisyiyah 21, Rawamangun. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi. Teknik analisis penelitian menggunakan uji normalitas. Teknik pengujian hipotesis menggunakan uji-t. Hasil pengujian hipotesis thitung = 13,2 dan ttabel = 1,67 (α = 0,05, n=60 dan dk=58), yang artinyaH0 ditolak dan H1diterima. Dengan demikian, kesimpulan yang diperoleh adalah kepercayaan diri pada siswa kelompok coba lebih tinggi dibandingkan dengan kepercayaan diri pada siswa kelompok pembanding, yang artinya kegiatan latihan keterampilan hidup sehari-hari (practical life exercise) berpengaruh secara signifikan terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun</description><date>2016-06-17</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/7819/1/SKRIPSI%20Indriyati%20Wulandari.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/7819/2/Lembar%20Pengesahan.pdf</identifier><identifier> Indriyati Wulandari, . (2016) PengaruhLatihan Keterampilan HidupSehari-hari(Practical Life Excercises) Terhadap KepercayaanDiri Usia 5-6Tahun(Studi Ex Post Facto diTKMentari Intelegensia School, Rawamangun, Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. </identifier><recordID>7819</recordID></dc>
language	eng
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	Indriyati Wulandari, .
title	PengaruhLatihan Keterampilan HidupSehari-hari(Practical Life Excercises) Terhadap KepercayaanDiri Usia 5-6Tahun(Studi Ex Post Facto diTKMentari Intelegensia School, Rawamangun, Jakarta Timur)
publishDate	2016
topic	Pendidikan
url	http://repository.unj.ac.id/7819/1/SKRIPSI%20Indriyati%20Wulandari.pdf http://repository.unj.ac.id/7819/2/Lembar%20Pengesahan.pdf http://repository.unj.ac.id/7819/
contents	Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris mengenai pengaruh kegiatan latihan keterampilan hidup sehari-hari (practical life exercise)terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilaksanakan di TK Mentari Intelegensia School dan TK Aisyiyah 21, Rawamangun Jakarta Timur pada bulan April dan Mei 2016. Metode penelitian menggunakan Expost Facto. Sampel penelitian adalah anak usia 5-6 tahun, Jakarta Timur dan dibagi menjadi kelompok coba di TK Mentari Intelegensia School dan kelompok pembanding di TK Aisyiyah 21, Rawamangun. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi. Teknik analisis penelitian menggunakan uji normalitas. Teknik pengujian hipotesis menggunakan uji-t. Hasil pengujian hipotesis thitung = 13,2 dan ttabel = 1,67 (α = 0,05, n=60 dan dk=58), yang artinyaH0 ditolak dan H1diterima. Dengan demikian, kesimpulan yang diperoleh adalah kepercayaan diri pada siswa kelompok coba lebih tinggi dibandingkan dengan kepercayaan diri pada siswa kelompok pembanding, yang artinya kegiatan latihan keterampilan hidup sehari-hari (practical life exercise) berpengaruh secara signifikan terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun
id	IOS7130.7819
institution	Universitas Negeri Jakarta
affiliation	onesearch.perpusnas.go.id
institution_id	257
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan UNJ (Universitas Negeri Jakarta)
library_id	2392
collection	repository unj
repository_id	7130
subject_area	pendidikan education perpustakaan keguruan
city	JAKARTA TIMUR
province	DKI JAKARTA
repoId	IOS7130
first_indexed	2020-06-17T19:39:41Z
last_indexed	2020-07-08T18:37:07Z
recordtype	dc
_version_	1686502341217353728
score	17.538404

PengaruhLatihan Keterampilan HidupSehari-hari(Practical Life Excercises) Terhadap KepercayaanDiri Usia 5-6Tahun(Studi Ex Post Facto diTKMentari Intelegensia School, Rawamangun, Jakarta Timur)

Lihat Juga