Tampilan Petugas: Pola Komunikasi Antarpribadi Guru Dengan Siswa Dalam Meningkatkan Minat Belajar (Studi Kasus Pada Siswa Penyandang Tunarungu Di Slb B/C Bina Karya Insani)

Pola Komunikasi Antarpribadi Guru Dengan Siswa Dalam Meningkatkan Minat Belajar (Studi Kasus Pada Siswa Penyandang Tunarungu Di Slb B/C Bina Karya Insani)

Main Author:	Wijaya, Rica
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2018
Subjects:	P Philology. Linguistics P87-96 Communication. Mass media P94.7 Interpersonal communication
Online Access:	http://kc.umn.ac.id/6185/7/HALAMAN%20AWAL.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/1/BAB%20I.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/2/BAB%20II.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/3/BAB%20III.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/4/BAB%20IV.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/5/BAB%20V.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/6/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/8/LAMPIRAN.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/

ctrlnum	6185
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://kc.umn.ac.id/6185/</relation><title>Pola Komunikasi Antarpribadi Guru Dengan Siswa Dalam Meningkatkan Minat Belajar (Studi Kasus Pada Siswa Penyandang Tunarungu Di Slb B/C Bina Karya Insani)</title><creator>Wijaya, Rica</creator><subject>P Philology. Linguistics</subject><subject>P87-96 Communication. Mass media</subject><subject>P94.7 Interpersonal communication</subject><description>Komunikasi antarpribadi sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar bagi anak berkebutuhan khusus, guna menangani secara langsung kesulitan yang dialami oleh setiap siswanya selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi antarpribadi guru dan siswa SLB Bina Karya Insani dalam meningkatkan minat belajar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Wawancara mendalam, dan observasi partisipan merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan konsep komunikasi antarpribadi, tujuan komunikasi antarpribadi yang dilakukan oleh guru, tahap komunikasi, karakteristik komunikasi antarpribadi, komunikasi verbal dan non-verbal, pola komunikasi, minat belajar, dan tunarungu. Hasil penelitian yang didapatkan adalah pola komunikasi interpersonal yang dilakukan di SLB Bina Karya Insani adalah model komunikasi demokratis, dimana guru di SLB Bina Karya Insani memberikan kebebasan kepada siswanya untuk melakukan kegiatan apapun, tetapi masih berada di bawah pengawasan guru. Metode pengajaran yang diberikan secara menarik. Hambatan komunikasi yang terjadi adalah keterbatasan bahasa isyarat yang digunakan pada saat murid masuk ke SLB B/C Bina Karya Insani, sehingga pada saat itu pemberian materi juga terhambat. Hal tersebut diakibatkan karena guru-guru harus mengajarkan bahasa isyarat mulai dari awal kepada murid-murid baru di SLB B/C Bina Karya Insani.</description><date>2018</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><rights>cc_by_nc_sa_4</rights><identifier>http://kc.umn.ac.id/6185/7/HALAMAN%20AWAL.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><rights>cc_by_nc_sa_4</rights><identifier>http://kc.umn.ac.id/6185/1/BAB%20I.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><rights>cc_by_nc_sa_4</rights><identifier>http://kc.umn.ac.id/6185/2/BAB%20II.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><rights>cc_by_nc_sa_4</rights><identifier>http://kc.umn.ac.id/6185/3/BAB%20III.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><rights>cc_by_nc_sa_4</rights><identifier>http://kc.umn.ac.id/6185/4/BAB%20IV.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><rights>cc_by_nc_sa_4</rights><identifier>http://kc.umn.ac.id/6185/5/BAB%20V.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><rights>cc_by_nc_sa_4</rights><identifier>http://kc.umn.ac.id/6185/6/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><rights>cc_by_nc_sa_4</rights><identifier>http://kc.umn.ac.id/6185/8/LAMPIRAN.pdf</identifier><identifier> Wijaya, Rica (2018) Pola Komunikasi Antarpribadi Guru Dengan Siswa Dalam Meningkatkan Minat Belajar (Studi Kasus Pada Siswa Penyandang Tunarungu Di Slb B/C Bina Karya Insani). Bachelor Thesis thesis, Universitas Multimedia Nusantara. </identifier><recordID>6185</recordID></dc>
language	eng
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	Wijaya, Rica
title	Pola Komunikasi Antarpribadi Guru Dengan Siswa Dalam Meningkatkan Minat Belajar (Studi Kasus Pada Siswa Penyandang Tunarungu Di Slb B/C Bina Karya Insani)
publishDate	2018
topic	P Philology. Linguistics P87-96 Communication. Mass media P94.7 Interpersonal communication
url	http://kc.umn.ac.id/6185/7/HALAMAN%20AWAL.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/1/BAB%20I.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/2/BAB%20II.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/3/BAB%20III.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/4/BAB%20IV.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/5/BAB%20V.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/6/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/8/LAMPIRAN.pdf http://kc.umn.ac.id/6185/
contents	Komunikasi antarpribadi sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar bagi anak berkebutuhan khusus, guna menangani secara langsung kesulitan yang dialami oleh setiap siswanya selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi antarpribadi guru dan siswa SLB Bina Karya Insani dalam meningkatkan minat belajar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Wawancara mendalam, dan observasi partisipan merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan konsep komunikasi antarpribadi, tujuan komunikasi antarpribadi yang dilakukan oleh guru, tahap komunikasi, karakteristik komunikasi antarpribadi, komunikasi verbal dan non-verbal, pola komunikasi, minat belajar, dan tunarungu. Hasil penelitian yang didapatkan adalah pola komunikasi interpersonal yang dilakukan di SLB Bina Karya Insani adalah model komunikasi demokratis, dimana guru di SLB Bina Karya Insani memberikan kebebasan kepada siswanya untuk melakukan kegiatan apapun, tetapi masih berada di bawah pengawasan guru. Metode pengajaran yang diberikan secara menarik. Hambatan komunikasi yang terjadi adalah keterbatasan bahasa isyarat yang digunakan pada saat murid masuk ke SLB B/C Bina Karya Insani, sehingga pada saat itu pemberian materi juga terhambat. Hal tersebut diakibatkan karena guru-guru harus mengajarkan bahasa isyarat mulai dari awal kepada murid-murid baru di SLB B/C Bina Karya Insani.
id	IOS6965.6185
institution	Universitas Multimedia Nusantara
institution_id	355
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Multimedia Nusantara
library_id	306
collection	Knowledge Center UMN
repository_id	6965
subject_area	Business/Bisnis Communication/Komunikasi Art Apreciation/Apresiasi Seni Data Processing, Computer Science/Pemrosesan Data, Ilmu Komputer, Teknik Informatika
city	TANGERANG
province	BANTEN
shared_to_ipusnas_str	1
repoId	IOS6965
first_indexed	2019-05-09T19:53:22Z
last_indexed	2019-05-09T19:53:22Z
recordtype	dc
_version_	1683865407834816512
score	17.538404

Pola Komunikasi Antarpribadi Guru Dengan Siswa Dalam Meningkatkan Minat Belajar (Studi Kasus Pada Siswa Penyandang Tunarungu Di Slb B/C Bina Karya Insani)

Lihat Juga