Tampilan Petugas: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Disertai Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Disertai Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman

Main Author:	Putri, Sari Dewi
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2017
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1603 Secondary Education. High schools
Online Access:	http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/1/Abstrak.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/2/Kesimpulan.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/3/Daftar%20Pustaka.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/4/12010039%20PUTRI%20SARI%20DEWI.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/

ctrlnum	1488
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/</relation><title>Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Disertai Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman</title><creator>Putri, Sari Dewi</creator><subject>LB Theory and practice of education</subject><subject>LB1603 Secondary Education. High schools</subject><description>Penelitian ini dilatar belakangi guru cenderung menggunakan metode diskusi dan tanya jawab, dalam diskusi masih banyak siswa yang kurang aktif dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran, Hal ini menyebabkan hasil belajar biologi pada nilai ulangan harian siswa kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untuk mengatasi masalah yang ditemukan, guru diharapkan dapat menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI) disertai media power point. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) disertai media power point terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Enam Lingkung pada tahun 2016/2017. Kelas eksperimen XI MIPA 5 dan kelas kontrol XI MIPA 4 yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Rancangan penelitian ini adalah Randomized Control Group Postest Only Design. Instrumen penelitian yang digunakan pada ranah sikap berupa lembar observasi sikap siswa. Kompetensi keterampilan dilihat dari hasil laporan siswa. Analisis data hasil tes akhir kelas sampel dilakukan uji-t, dengan kriteria thitung> ttabel. Berdasarkan penelitian didapat rata-rata hasil tes akhir pada kelas eksperimen 3,16 (B) dan pada kelas kontrol 2,87 (B). Hasil uji-t didapatkan harga thitung 2,07 dan ttabel 1,67 berarti thitung > ttabel, maka hipotesis pada penelitian ini dengan taraf kepercayaan 0,05% diterima. Nilai untuk sikap siswa pada kelas eksperimen 3,64 (SB) dan kelas kontrol 3,44 (B). Keterampilan siswa yang ditunjukkan pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata capaian optimum 3,64 (A-) dan kelas kontrol 3,37 (B+). Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Group Investigation (GI) disertai media power point dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman.</description><date>2017-04-08</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/1/Abstrak.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/2/Kesimpulan.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/3/Daftar%20Pustaka.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/4/12010039%20PUTRI%20SARI%20DEWI.pdf</identifier><identifier> Putri, Sari Dewi (2017) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Disertai Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. Sarjana thesis, STKIP PGRI Sumatera Barat. </identifier><recordID>1488</recordID></dc>
language	ind
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	Putri, Sari Dewi
title	Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Disertai Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman
publishDate	2017
topic	LB Theory and practice of education LB1603 Secondary Education. High schools
url	http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/1/Abstrak.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/2/Kesimpulan.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/3/Daftar%20Pustaka.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/4/12010039%20PUTRI%20SARI%20DEWI.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/1488/
contents	Penelitian ini dilatar belakangi guru cenderung menggunakan metode diskusi dan tanya jawab, dalam diskusi masih banyak siswa yang kurang aktif dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran, Hal ini menyebabkan hasil belajar biologi pada nilai ulangan harian siswa kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untuk mengatasi masalah yang ditemukan, guru diharapkan dapat menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI) disertai media power point. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) disertai media power point terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Enam Lingkung pada tahun 2016/2017. Kelas eksperimen XI MIPA 5 dan kelas kontrol XI MIPA 4 yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Rancangan penelitian ini adalah Randomized Control Group Postest Only Design. Instrumen penelitian yang digunakan pada ranah sikap berupa lembar observasi sikap siswa. Kompetensi keterampilan dilihat dari hasil laporan siswa. Analisis data hasil tes akhir kelas sampel dilakukan uji-t, dengan kriteria thitung> ttabel. Berdasarkan penelitian didapat rata-rata hasil tes akhir pada kelas eksperimen 3,16 (B) dan pada kelas kontrol 2,87 (B). Hasil uji-t didapatkan harga thitung 2,07 dan ttabel 1,67 berarti thitung > ttabel, maka hipotesis pada penelitian ini dengan taraf kepercayaan 0,05% diterima. Nilai untuk sikap siswa pada kelas eksperimen 3,64 (SB) dan kelas kontrol 3,44 (B). Keterampilan siswa yang ditunjukkan pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata capaian optimum 3,64 (A-) dan kelas kontrol 3,37 (B+). Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Group Investigation (GI) disertai media power point dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman.
id	IOS6178.1488
institution	STKIP PGRI Sumatra Barat
institution_id	169
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan STKIP PGRI Sumatra Barat
library_id	435
collection	Repositori STKIP PGRI Sumatera Barat
repository_id	6178
subject_area	Generalities(Karya Umum)
city	KOTA PADANG
province	SUMATERA BARAT
shared_to_ipusnas_str	1
repoId	IOS6178
first_indexed	2019-05-09T05:43:23Z
last_indexed	2019-05-09T05:43:23Z
recordtype	dc
_version_	1685976349957685248
score	17.538404

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Disertai Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA N 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman

Lihat Juga