PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA KELAS IV SDN 1 KEKERI TAHUN PELAJARAN 2014/2015
| Main Author: | Firdausy, Jihan Al |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.unram.ac.id/9919/1/ARTIKEL%20JIHAN%20AL%20FIRDAUSY.docx http://eprints.unram.ac.id/9919/ |
Daftar Isi:
- Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar sains siswa kelas IV SDN 1 Kekeri yang disebabkan oleh kurangnya metode ataupun model pembelajaran yang diterapkan guru, sehingga pembelajaran terkesan monoton, siswa menjadi bosan dan motivasi belajar siswa menjadi kurang. Rumusan dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan aktivitas dan hasil belajar Sains Dengan Menerapkan model pembelajaran Course Review Horay pada siswa kelas IV SDN 1 Kekeri Tahun Pelajaran 2014/2015. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Sains dengan menerapkan model pembelajaran Course Review Horay pada siswa kelas IV SDN 1 Kekeri Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pelaksanaannya terdiri atas dua siklus terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Kekeri yang berjumlah 34 orang siswa. Dan pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara pengumpulan data hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Course Review Horay pada siswa kelas IV dengan pokok bahasan perubahan bentuk bumi dan benda langit di SDN 1 Kekeri tahun pelajaran 2014/2015 dapat meningkatan aktivitas belajar maupun hasil belajar Sains. Peningkatan ini dapat dilihat dari skor aktivitas belajar siswa sebesar 17 dan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 69,70 % dengan kategori kurang dan meningkat menjadi 88,23 % dengan kategori