STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH
DAN THINK PAIR SHARE DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN ADVERSITAS TERHADAP MATA
PELAJARAN IPS TERPADU PADA SISWA
KELAS VIII SMP MIFTAHUL ULUM
PAMPANGAN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014