Lihat Juga

• Persepsi Arab Saudi Dalam Kaitannya Dengan Pemutusan Hubungan Diplomatik Arab Saudi Atas Qatar Pada Tahun 2017
  oleh: Adilah, Adilah
  Terbitan: (2019)
• KEBIJAKAN ARAB SAUDI MEMUTUSKAN HUBUNGAN DIPLOMATIK DENGAN QATAR TAHUN 2017
  oleh: ", Nurhafiza, et al.
  Terbitan: (2019)
• IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester II Sub Pokok Bahasan Persegi SMP Negeri I
  oleh: SAPUTRI , YULIANA FAUZY TRISNA
  Terbitan: (2011)
• EVALUASI SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PENJUALAN TUNAI PADA USAHA KECIL DAN MENENGAH (STUDI KASUS PADA KSU BROSEM BATU TAHUN 2019)
  oleh: Sofiulloh, Mochamad
  Terbitan: (2019)
• Konsentrasi yaitu perhatiannya harus dipusatkan kepada satu objek dan pikirannya harus memikirkan pelajaran yang dipelajari, mengarahkan pikiran seorang anak terhadap suatu mata pelajaran dan tidak boleh memikirkan hal-hal lainnya yang tidak ada hubungan dengan pelajaran itu. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1)Untuk mengetahui proses pelaksanaan metode bercerita dengan berbagai media dalam meningkatkan konsentrasi anak usia 5-6 tahun di PAUD BHAKTI IBU Anyar Serang-Banten. 2 )Untuk meningkatkan konsentrasi anak usia 5-6 tahun di PAUD Bhakti Ibu Anyar Serang-Banten dapat di tingkatkan melalui metode bercerita dengan berbagai media. Metode dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan, dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di PAUD Bhakti Ibu Anyar, Serang-Banten dengan jumlah 15 orang anak. Prosedur penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Mc Teggart yang terdiri dari 3 tahap yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, catatan wawancara dan catatan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini diketahui bahwa: 1) pada pra tindakan konsentrasi anak 27%, 2) setelah anak diberikan tindakan pada siklus I, konsentrasi anak meningkat menjadi 50%, 3) pada siklus II diperoleh hasil 84%. Dengan demikian, konsentrasi anak sudah meningkat dan berada pada taraf berkembang sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercerita dengan berbagai media dapat meningkatkan konsentrasi anak usia 5-6 tahun di PAUD Bhakti Ibu Anyar, SerangBanten
  oleh: Pratiwi, Asry
  Terbitan: (2018)