Analisis Model Creative Learning dalam Berpikir Kritis pada Mata Kuliah Profesi Keguruan Profesi Keguruan
| Main Authors: | Susanti, Reni Dwi, Suwandayani, Beti Istanti, Soenaryo, Siti Fatimah |
|---|---|
| Format: | BookSection PeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kanjuruhan Malang
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.umm.ac.id/45184/18/Peer%20Review%20-%20Suwandayani%20-%20Model%20Pembelajaran%20Creative%20Learning%20Berpikir%20Kritis.pdf http://eprints.umm.ac.id/45184/19/Similarity%20-%20Susanti%20Suwandayani%20Soenaryo%20-%20Model%20Pembelajaran%20Creative%20Learning%20Berpikir%20Kritis.pdf http://eprints.umm.ac.id/45184/20/Susanti%20Suwandayani%20Soenaryo%20-%20Model%20Pembelajaran%20Creative%20Learning%20Berpikir%20Kritis.pdf http://eprints.umm.ac.id/45184/ https://semnas.unikama.ac.id/pgsd/?c=artikel&m=arsip&tahun=2018 |
Daftar Isi:
- Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model creative learning dalam berpikir kritis mahasiswa di mata kuliah profesi keguruan, mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambatnya, serta mendeskripsikan upaya yang dilakukan untuk mengantisipasi faktor penghambat tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi,wawancara dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini dilakukan dengan menggunakan langkah-langkah pembelajaran, yaitu orientasi, eksplorasi, interpretasi, rekreasi dan evaluasi. Faktor pendukung dalampembelajaran ini adalah tingkat disiplin mahasiswa, kerjasama mahasiswa dalam baik secara individu maupun kelompok, dan latar belakang yang dimiliki oleh dosen pengampu. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kemauan mahasiswa membaca berbagai sumber masih kurang. Sehingga upaya yang dilakukan adalah dengan cara memberikan batasan minimal dalam mencari referensi.