Cover Image

PENERAPAN MODEL MNEMONIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SUB TEMA WUJUD BENDA DAN CIRINYA KELAS V SEMESTER I DI SDN KEDUNGBANTENG 02 KECAMATAN BAKUNG

Main Author: SAPUTRA, SHENDY TRISNA
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2016
Subjects:
L Education (General)
Online Access: http://eprints.umm.ac.id/21207/1/jiptummpp-gdl-shendytris-42276-1-pendahul-n.pdf
http://eprints.umm.ac.id/21207/2/jiptummpp-gdl-shendytris-42276-2-babi.pdf
http://eprints.umm.ac.id/21207/
ctrlnum 21207
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.umm.ac.id/21207/</relation><title>PENERAPAN MODEL MNEMONIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SUB TEMA WUJUD BENDA DAN CIRINYA KELAS V SEMESTER I DI SDN KEDUNGBANTENG 02 KECAMATAN BAKUNG</title><creator>SAPUTRA, SHENDY TRISNA</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Diketahui bahwa salah satu masalah di dalam pembelajaran tematik adalah kemampuan mengingat siswa yang rendah pada tema benda-benda di lingkungan sekitar, sehingga perlu adanya upaya peningkatan melalui model pembelajaran Mnemonik. Tujuannya (1) mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik siswa kelas V SDN Kedungbanteng 02 saat diterapkan model pembelajaran mnemonik, (2) mendiskripsikan menjelaskan peningkatan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran tematik siswa kelas V SDN Kedungbanteng 02 saat diterapkan model pembelajaran mnemonik, dan (3) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pembelajaran tematik siswa kelas V SDN Kedungbanteng 02 saat diterapkan model pembelajaran mnemonik.&#xD; &#xD; Penelitian ini menggunakan PTK. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus melalui tahap perencanaan tindakan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan tahap refleksi. Subyek penelitian ini berasal dari siswa kelas V SDN Kedungbanteng 02 Kecamatan Bakung dengan jumlah 27 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.&#xD; &#xD; Keterlaksanaan pembelajaran tematik sudah sesuai langkah-langkah model mnemonik dan berlangsung dengan baik pada siklus I dan II. Adapun prosentase pada siklus I untuk aktivitas belajar siswa dalam kategori baik mencapai 22%, cukup baik 52%, kurang 26%, dan siklus II Kategori baik mencapai 74% dan cukup baik 26%. Sedangkan prosentase hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 58% sedangkan kentutasan klasikal yang ditentukan sekolah yaitu 75%, pada siklus II prosentase ketuntasan klasikal mencapai 78%. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model Mnemonik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik tema benda-benda di lingkungan sekitar subtema wujud benda dan cirinya.</description><date>2016-02-05</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umm.ac.id/21207/1/jiptummpp-gdl-shendytris-42276-1-pendahul-n.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umm.ac.id/21207/2/jiptummpp-gdl-shendytris-42276-2-babi.pdf</identifier><identifier> SAPUTRA, SHENDY TRISNA (2016) PENERAPAN MODEL MNEMONIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SUB TEMA WUJUD BENDA DAN CIRINYA KELAS V SEMESTER I DI SDN KEDUNGBANTENG 02 KECAMATAN BAKUNG. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang. </identifier><recordID>21207</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author SAPUTRA, SHENDY TRISNA
title PENERAPAN MODEL MNEMONIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SUB TEMA WUJUD BENDA DAN CIRINYA KELAS V SEMESTER I DI SDN KEDUNGBANTENG 02 KECAMATAN BAKUNG
publishDate 2016
topic L Education (General)
url http://eprints.umm.ac.id/21207/1/jiptummpp-gdl-shendytris-42276-1-pendahul-n.pdf
http://eprints.umm.ac.id/21207/2/jiptummpp-gdl-shendytris-42276-2-babi.pdf
http://eprints.umm.ac.id/21207/
contents Diketahui bahwa salah satu masalah di dalam pembelajaran tematik adalah kemampuan mengingat siswa yang rendah pada tema benda-benda di lingkungan sekitar, sehingga perlu adanya upaya peningkatan melalui model pembelajaran Mnemonik. Tujuannya (1) mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik siswa kelas V SDN Kedungbanteng 02 saat diterapkan model pembelajaran mnemonik, (2) mendiskripsikan menjelaskan peningkatan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran tematik siswa kelas V SDN Kedungbanteng 02 saat diterapkan model pembelajaran mnemonik, dan (3) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pembelajaran tematik siswa kelas V SDN Kedungbanteng 02 saat diterapkan model pembelajaran mnemonik. Penelitian ini menggunakan PTK. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus melalui tahap perencanaan tindakan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan tahap refleksi. Subyek penelitian ini berasal dari siswa kelas V SDN Kedungbanteng 02 Kecamatan Bakung dengan jumlah 27 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Keterlaksanaan pembelajaran tematik sudah sesuai langkah-langkah model mnemonik dan berlangsung dengan baik pada siklus I dan II. Adapun prosentase pada siklus I untuk aktivitas belajar siswa dalam kategori baik mencapai 22%, cukup baik 52%, kurang 26%, dan siklus II Kategori baik mencapai 74% dan cukup baik 26%. Sedangkan prosentase hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 58% sedangkan kentutasan klasikal yang ditentukan sekolah yaitu 75%, pada siklus II prosentase ketuntasan klasikal mencapai 78%. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model Mnemonik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik tema benda-benda di lingkungan sekitar subtema wujud benda dan cirinya.
id IOS4109.21207
institution Universitas Muhammadiyah Malang
institution_id 136
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Malang
library_id 546
collection UMM Institutional Repository
repository_id 4109
city MALANG
province JAWA TIMUR
repoId IOS4109
first_indexed 2017-03-21T02:45:08Z
last_indexed 2017-03-21T02:45:08Z
recordtype dc
_version_ 1675924289367310336
score 17.538404

Lihat Juga