Tampilan Petugas: “PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI AKU CINTA NABI DAN RASUL KELAS IV SDN 4 DUKUHWALUH TAHUN PELAJARAN 2018/2019”

“PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI AKU CINTA NABI DAN RASUL KELAS IV SDN 4 DUKUHWALUH TAHUN PELAJARAN 2018/2019”

Main Author:	Laela, Isro’ Ria Indah Sari
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2019
Subjects:	371.36 Project Methods
Online Access:	http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/2/PSI%20FULL%20ISRO.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/

ctrlnum	6750
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/</relation><title>“PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI AKU CINTA NABI DAN RASUL KELAS IV SDN 4 DUKUHWALUH TAHUN PELAJARAN 2018/2019”</title><creator>Laela, Isro’ Ria Indah Sari</creator><subject>371.36 Project Methods</subject><description>Hasil belajar siswa sangat ditentukan dalam proses pembelajaran. Pendidikan formal memiliki pengaruh dalam pencapaian keberhasilan hasil siswa untuk mencapai tujuan yaitu, kurikulum, guru, siswa, sarana prasarana, dan model. Aspek keberhasilan siswa dilihat dari hasil pembelajaran dikelas, masih banyak guru menggunakan metode pembelajaran yang dijumpai belum bervariatif dan cenderung berpusat pada guru. Pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) merupakan metode fokus pada cara pengintegrasian antara tugas-tugas yang melibatkan siswa dalam kerjasama berkelompok sehingga mampu menghidupkan suasana belajar dan meningkatkan hasil belajar di dalam kelas. Terkait dengan pemilihan model pembelajaran guru dituntut untuk dapat memilih model pembelajaran yang akan digunakan dalam interaksi proses belajar mengajar dan mampu melaksanakan tugasnya dengan baik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam materi aku cinta nabi dan rasul siswa kelas IV dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK), jenis ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data adalah hasil tes dan non tes siswa bertujuan untuk mengetahui persentase penerapan hasil belajar. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di SDN 4 Dukuhwaluh dengan jumlah yaitu 21 anak dengan 8 perempuan dan 13 laki-laki. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam materi aku cinta nabi dan rasul kelas IV telah dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun langkah-langkah pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) ini hasil belajar siswa meningkat, nilai rata-rata dan prosentase keberhasilan siswa dari pra siklus hingga pemberian tahap siklus II. Nilai rata-rata kelas IV yang diperoleh pada pra siklus adalah 66,95, siklus I nilai rata-rata kelas adalah 77,14, dan siklus II nilai rata-rata diperoleh 85,43. Dengan demikian dapat dikatakan kelas IV SD Negeri 4 Dukuhwaluh berhasil dalam menerapkan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT).</description><date>2019</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/2/PSI%20FULL%20ISRO.pdf</identifier><identifier> Laela, Isro’ Ria Indah Sari (2019) “PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI AKU CINTA NABI DAN RASUL KELAS IV SDN 4 DUKUHWALUH TAHUN PELAJARAN 2018/2019”. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto. </identifier><recordID>6750</recordID></dc>
language	ind
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	Laela, Isro’ Ria Indah Sari
title	“PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI AKU CINTA NABI DAN RASUL KELAS IV SDN 4 DUKUHWALUH TAHUN PELAJARAN 2018/2019”
publishDate	2019
topic	371.36 Project Methods
url	http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/2/PSI%20FULL%20ISRO.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6750/
contents	Hasil belajar siswa sangat ditentukan dalam proses pembelajaran. Pendidikan formal memiliki pengaruh dalam pencapaian keberhasilan hasil siswa untuk mencapai tujuan yaitu, kurikulum, guru, siswa, sarana prasarana, dan model. Aspek keberhasilan siswa dilihat dari hasil pembelajaran dikelas, masih banyak guru menggunakan metode pembelajaran yang dijumpai belum bervariatif dan cenderung berpusat pada guru. Pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) merupakan metode fokus pada cara pengintegrasian antara tugas-tugas yang melibatkan siswa dalam kerjasama berkelompok sehingga mampu menghidupkan suasana belajar dan meningkatkan hasil belajar di dalam kelas. Terkait dengan pemilihan model pembelajaran guru dituntut untuk dapat memilih model pembelajaran yang akan digunakan dalam interaksi proses belajar mengajar dan mampu melaksanakan tugasnya dengan baik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam materi aku cinta nabi dan rasul siswa kelas IV dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK), jenis ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data adalah hasil tes dan non tes siswa bertujuan untuk mengetahui persentase penerapan hasil belajar. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di SDN 4 Dukuhwaluh dengan jumlah yaitu 21 anak dengan 8 perempuan dan 13 laki-laki. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam materi aku cinta nabi dan rasul kelas IV telah dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun langkah-langkah pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) ini hasil belajar siswa meningkat, nilai rata-rata dan prosentase keberhasilan siswa dari pra siklus hingga pemberian tahap siklus II. Nilai rata-rata kelas IV yang diperoleh pada pra siklus adalah 66,95, siklus I nilai rata-rata kelas adalah 77,14, dan siklus II nilai rata-rata diperoleh 85,43. Dengan demikian dapat dikatakan kelas IV SD Negeri 4 Dukuhwaluh berhasil dalam menerapkan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT).
id	IOS3655.6750
institution	Institut Agama Islam Negeri Purwokerto
affiliation	onesearch.perpusnas.go.id ptki.onesearch.id
institution_id	508
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan IAIN Purwokerto
library_id	184
collection	Repository IAIN Purwokerto
repository_id	3655
city	PURWOKERTO
province	JAWA TENGAH
repoId	IOS3655
first_indexed	2019-12-13T16:04:43Z
last_indexed	2020-01-16T04:50:16Z
recordtype	dc
_version_	1763141810250579968
score	17.538404

“PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI AKU CINTA NABI DAN RASUL KELAS IV SDN 4 DUKUHWALUH TAHUN PELAJARAN 2018/2019”

Lihat Juga