PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN JUAL BELI DI KELAS III SDN CIKUPA VI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas III SDN Cikupa VI Kabupaten Tangerang)
| Main Author: | Sri Herdianti, Euis |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.untirta.ac.id/12501/1/PENGGUNAAN%20METODE%20ROLE%20PLAYING%20SEBAGAI%20UPAYA.pdf https://eprints.untirta.ac.id/12501/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional, guru tidak menggunakan metode yang tepat untuk materi pembelajaran tertentu dan cara penyajian yang kurang menarik sehingga membuat siswa kurang meminati dalam belajar IPS dan hasil belajar siswa rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gambaran aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan metode role playing. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes objektif pilihan ganda yang dilakukan pada setiap akhir siklus. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada setiap siklusnya terdapat peningkatan hasil belajar siswa, pada siklus pertama hasil belajar siswa mendapatkan nilai rata-rata sebesar 71,15 dengan persentase indikator keberhasilan sebesar 73,1%, sedangkan pada siklus kedua hasil belajar siswa naik mencapai rata-rata sebesar 80,4 dengan persentase indikator keberhasilan sebesar 100%. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa metode role playing dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan pokok bahasan jual beli di kelas III SDN Cikupa VI.