Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Gambar Teknik pada Siswa Kelas X DPIB SMK N 5 Medan
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh terhadap siswa yang diberikan model pembelajaran Quantum Teaching dan Konvensional. Penelitian ini dilakukan di SMK N 5 Medan kelas X DPIB yang terdiri dari 61 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X DPIB 2 yang terdiri dari 30 siswa yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran Quantum Teaching dan X DPIB 3 yang terdiri dari 31 siswa yang diberi perlakuan dengan pembelajaran Konvensional. Metode penelitian ini adalah Kuasi eksperimen. Sebelum perlakuan diberikan, pada kedua kelas diberikan pre tes dan diakhir pembelajaran diberikan pos tes. hasil belajar pre tes untuk perlakuan model pembelajaran Quantum Teaching memperoleh 35, pos tes 85,83 dan 88 untuk psikomotorik serta pada pre tes untuk perlakuan pembelajaran Konvensional memperoleh rata-rata 31,93, pos tes 82,41 dan 82,22 untuk psikomotorik