Daftar Isi: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DI KELAS X SMA AL-HIDAYAH MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Main Author:	Santi, Afriani
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2017
Subjects:	LB1603 Secondary Education. High schools QA Mathematics
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/24353/1/1%20Nim%204122111002%20Cover.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/2/2%20Nim%204122111002%20%20Approval%20Sheet.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/3/3%20Nim%204122111002%20Abctract.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/4/4%20Nim%204122111002%20Acknowledment.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/5/5%20Nim%204122111002%20Table%20of%20Content.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/6/6%20Nim%204122111002%20Illustration.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/7/7%20Nim%204122111002%20Table.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/8/8%20Nim%204122111002%20Appendices.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/9/9%20Nim%204122111002%20Chapter%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/10/13%20Nim%204122111002%20Chapter%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/11/14%20Nim%204122111002%20References.pdf http://digilib.unimed.ac.id/24353/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa di kelas X SMA Al-Hidayah Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas empat tahap, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-3 SMA Al-Hidayah Medan yang berjumlah 26 orang. Sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa di kelas X SMA Al-Hidayah Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian terdiri dari 2 siklus dan tes diberikan setiap akhir siklus. Dari hasil analisis data diperoleh rata-rata nilai tes kemampuan representasi matematis pada siklus I sebesar 61,81 dengan 38,46% dari jumlah siswa yang mengikuti tes memiliki tingkat kemampuan representasi matematis minimal kategori baik kemudian meningkat pada siklus II sebesar 88,46%. Berdasarkan pada siklus II dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa di kelas X SMA Al- Hidayah Medan Tahun Ajaran 2016/2017.