Skip to content
  • Tentang IOS
  • Join Us
  • Hubungi Kami
  • Organisasi Mitra
  • Akun Anda
  • Keluar
  • Masuk
  • Bahasa Indonesia
    • Bahasa Indonesia
    • English
Lanjutan
  • PENERAPAN STRATEGI KOGNITIF SE...
  • Preview
  • Koleksi Nasional
  • Sitasi Cantuman
  • Kirim via Email
  • Ekspor Cantuman
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Favorit
Cover Image

PENERAPAN STRATEGI KOGNITIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA

Tersimpan di:
Main Author: Sriadhi,
Format: Article PeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: FISIPOL UMA , 2010
Subjects:
LB1025 Teaching (Principles and Practice)
LB2300 Higher Education
Online Access: http://digilib.unimed.ac.id/19445/1/Fulltext.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/19445/
  • Lokasi
  • Deskripsi
  • Daftar Isi
  • Preview
  • Tampilan Petugas

Lihat Juga

  • PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANGKAIAN LISTRIK MELALUI STRATEGI PETA KONSEP
    oleh: Sriadhi,
    Terbitan: (2011)
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PKN JURUSAN PPKN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
    oleh: Yunita, Sri
    Terbitan: (2011)
  • PENERAPAN PENGGUNAAN MODUL AJAR DALAM PEMBELAJARAN STRUKTUR BAJA ISEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM 51JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS TEKNIK UNIMED
    oleh: Sitanggang, Nathanael
    Terbitan: (2009)
  • PENERAPAN PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI ANALITIK PADA MAHASISWA FMIPA MATEMATIKA UNIMED
    oleh: Hia, Yasifati, et al.
    Terbitan: (2008)
  • UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN PENERAPAN MODEL BELAJAR KOOPERATIF TIPE STAD PADA MAHASISWA FIK UNIMED T.A. 2005/2006
    oleh: Tarigan, Ratelit, et al.
    Terbitan: (2005)

Opsi Pencarian

  • Sejarah Pencarian
  • Pencarian Lanjut

Temukan Lebih Banyak

  • Penelusuran Katalog
  • Penelusuran Alfabetis

Butuh Bantuan?

  • Tips Pencarian
  • Admin
  • Hubungi Kami
© 2025 Perpustakaan Nasional Republik Indonesia
Loading...