Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada materi jurnal penyesuaian perusahaan dagang untuk kelas X Akuntansi di SMK Kepanjen / Nora Hardiana
| Main Author: | Hardiana, Nora |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/35219/ |
Daftar Isi:
- viRINGKASANHardianaNora.2018.PengembanganMediaPembelajaranBerbasisMultimediaInteraktifPadaMateriJurnalPenyesuaianPerusahaanDagangUntukKelasXAkuntansidiSMKKepanjen.SkripsiJurusanAkuntansiFakultasEkonomiUniversitasNegeriMalang.PembimbingDr.SunaryantoM.Ed.KataKunciPengembanganmediapembelajaraninteraktifPerkembanganteknologiberpengaruhterhadapseluruhaspekkehidupanmanusia.Padabidangpendidikanteknologidapatdimanfaatkansebagaimediapembelajaran.Guruharusdapatmenggunakanmediapembelajaranyangkreatifdaninovatif.Pemanfaatanmediapembelajarandapatmembantugurudalammenyampaikaninformasimaterikepadapesertadidik.Multimediainteraktifmerupakansalahsatumediapembelajaranberbasisteknologiyangdapatdimanfaatkanolehguru.PenelitianinibertujuanuntukmenghasilkanmediapembelajaraninteraktifpadamaterijurnalpenyesuaianperusahaandagangkelasXSMKjurusanakuntansisertauntukmengujivaliditaskelayakandanefektivitasmediainteraktiftersebutdalampembelajaran.Jenispenelitianiniadalahpenelitiandanpengembangan(ResearchdanDevelopment).Metodeyangdigunakanyaitueksperimenuntukmengujitingkatefektifitasmediadenganmelakukanpengukuranterhadapkelompokeksperimendankelompokkontrol.ModeldaripenelitianyangdigunakanmengacukepadamodelBorgandGall.Proseduryangdilakukantelahdimodifikasimeliputipengumpulaninformasiperencanaanprodukpengembanganprodukujivaliditasprodukrevisiprodukkesatuujicobalapanganrevisiprodukkeduadanprodukakhir.ValidasiprodukmelibatkansatudosenTEPUMsatuguruakuntansidiSMKKepanjenpesertadidikkelasX3akuntansidiSMKKepanjen.Penilaianprodukdilakukandengancarapenilaianmenggunakanangketsertapretestposttestyangdiberikanuntukmengetahuiefektivitaspenggunaanmediapembelajaraninteraktif.Produkmediapembelajaraninteraktifmenyajikanmaterijurnalpenyesuaiansecarajelasdanmemberikansoallatihandalambentukpilihangandaessaydankuis.Berdasarkanpenilaianprodukdiketahuibahwatampilandankonsepmediainteraktiftelahsesuaisertadapatmemudahkanpesertadidikdalambelajar.Hasilujiefektivitasprodukyangdilakukandenganmenggunakanujipairedsamplet-testmenunjukkanbahwaterdapatperbedaanhasilbelajaryangsignifikandibuktikandengannilaisig.2tailedsebesar0000.KesimpulandaripenelitianiniadalahpemanfaatanmediapembelajaraninteraktifyangdikemasdalamCDinteraktifdapatmenggunakankomputerataulaptop.Penggunaanmediasebagaimediapembelajaranolehpesertadidikdapatdilakukansaatdikelasmaupundiluarkelas.Pengembanganselanjutnyadiharapkandapatmemanfaatkanmediapembelajaraninteraktifkedalamandroidagarlebihmenarik.