Upaya peningkatan keaktifan belajar siswa kelas VIII-D SMP Negeri 10 Malang pasa materi gradien dan persamaan garis lurus melalui model pembelajaran learning cycle / Yosep
| Main Author: | Yosep |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/15568/ |
Daftar Isi:
- Yosep.2013.UpayaPeningkatanKeaktifanBelajarSiswaKelasVIII-DSMPNegeri10MalangPadaMateriGradiendanPersamaanGarisLurusMelaluiModelPembelajaranLearningCycle.Skripsi.ProgramStudiPendidikanMatematikaFMIPAUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(1)Prof.Dr.TotoNusantaraM.Si.Pembimbing(II)AningWidaYantiS.Si.M.PdKataKunciModelpembelajaranlearningcycleKeaktifanbelajarsiswa.Paradigmabarutentangpendidikansekaranginimenekankanpadapesertadidiksebagaimanusiayangmemilikipotensiuntukbelajardanberkembang.BerdasarkaninformasidarigurumatematikakelasVIII-DdiSMPN10Malangdiketahuibahwakegiatanpembelajaranmatematikadikelastersebutmasihdidominasiolehgurusehinggasiswakurangaktifdalampembelajarandikelas.Berdasarkanhasiltersebutpersentasesiswayangaktifsebesar40%dengankategorikeaktifanberadadalamtahapkurangaktif.Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanlangkah-langkahmodelpembelajaranlearningcycleyangdapatmeningkatkankeaktifanbelajarmatematikasiswakelasVIII-DdiSMPN10Malang.KeaktifanbelajarmatematikasiswainiadalahyangakanditelitipadapenelitianinisecaraberkelompokdenganmenerapkanlimalangkahdalammodelpembelajaranlearningcycleyaitufaseEngagementfaseExplorationfaseExplanationfaseExtention/elaborationdanfaseEvaluation.Penelitianinimenggunakanrancanganpenelitiandeskriptifkualitatif.DatapenelitianberupanilaiaktivitasgurudankeaktifansiswayangdiperolehdarilembarobservasidanhasilaktivitasgurudankeaktifansiswapadasiklusIsecaraklasikaladalah766%halinimenunjukkanaktivitasgurudalamkategoribaiksedangkankeaktifanbelajarsiswasecaraklasikalsebesar653%hasilinibelumsesuaidenganharapanpenelitiyaituminimalyangdiperolehadalahaktif.BerdasarkanhasilrefleksidarisiklusIpenelitimemaksimalkanlagidalampendampingandiskusikelompokuntuksiklusII.PadasiklusIIinimenunjukkanpeningkatanberdasarkanhasillembarobservasidengankegiatanaktivitasgurusecaraklasikaldiperoleh815%danberkategoribaiksedangkankeaktifanbelajarsiswasecaraklasikaldiperolehsebesar88%halinimelebihidenganharapanpenelitikarenamencapaikategorisangataktif.