Statistik terapan untuk penelitian pendidikan

Statistika merupakan salah satu ilmu matematika yang sering digunakan dalam analisis data. Statistik adalah alat pengolah kumpulan bahan keterangan (data), baik yang berwujud angka (data kuantitatif), maupun yang tidak berwujud angka (data kualitatif) yang mempunyai arti penting dan kegunaan yang be...

Full description

Format: Book
Bahasa: ind
Terbitan: Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta Press (UNY Press) , 2017
Edition: Edisi pertama, Cetakan pertama
Subjects:
LEADER 01662cam a2200349 a 4500
001 INLIS000000000798907
005 20200120092551.0
006 aa###g#|#####00#0d
007 ta
008 190103t2017####yoia###g#|#####00#0dind##
020 # # |a 978-602-5566-04-2 
035 # # |a 0010-0218002395 
040 # # |a JKPNPNA  |b ind 
082 0 4 |a 370.21  |2 [23] 
084 # # |a 370.21 DAD s 
090 # # |a CB-D.11 2017-17573 
100 0 # |a Dadan Rosana  |e penulis 
245 1 0 |a Statistik terapan untuk penelitian pendidikan /  |c penulis, Dadan rosana, Didik Setyawarno ; penyunting, Muh. Hasan 
250 # # |a Edisi pertama, Cetakan pertama 
264 # 1 |a Yogyakarta :  |b Universitas Negeri Yogyakarta Press (UNY Press),  |c 2017 
300 # # |a vii, 326 halaman :  |b ilustrasi ;  |c 23 cm. 
336 # # |a teks  |2 rdacontent 
337 # # |a tanpa perantara  |2 rdamedia 
338 # # |a volume  |2 rdacarrier 
504 # # |a Bibliografi : halaman 311-312 
520 # # |a Statistika merupakan salah satu ilmu matematika yang sering digunakan dalam analisis data. Statistik adalah alat pengolah kumpulan bahan keterangan (data), baik yang berwujud angka (data kuantitatif), maupun yang tidak berwujud angka (data kualitatif) yang mempunyai arti penting dan kegunaan yang besar dalam memberikan gambaran tentang suatu keadaan. Buku ini disusun sebagai salah satu upaya penulis membantu guru, dosen dan mahasiswa pendidikan IPA dalam mempelajari statistic yang bersifat terapan dalam bidang penelitian khususnya bidang pendidikan. 
650 # 4 |a Statistik pendidikan 
700 0 # |a Didik Setyawarno  |e penulis 
700 1 # |a Hasan, Muh.  |e editor 
850 # # |a JKPNPNA 
999 # # |a 17573/DM/D/2018 
999 # # |a 17573/DM/D/2017