PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK MATERI PELUANG SMP KELAS VIII
| Main Author: | Handayani, Lestari Dwi; Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Purworejo |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Universitas Muhammadiyah Purworejo
, 2017
|
| Online Access: |
http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/ekuivalen/article/view/4239 http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/ekuivalen/article/view/4239/3970 |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKS matematika dengan pendekatan saintifik pada materi peluang SMP kelas VIII yang dikembangkan. Model pengembangan penelitian ini adalah ADDIE, yaitu: 1) Analisis (Analysis); 2) Perencanaan (Design); 3) Pengembangan (Development); 4) Implementasi (Implementation); 5) Evaluasi (valuation). Pengumpulan data dilakukan dengan metode lembar validasi bahan ajar, angket, dan tes. Kelayakan LKS yaitu jika memenuhi kriteria validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitiannya menunjukan bahwa LKS yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Validitas LKS diperoleh rerata skor 3,7 dengan kriteria sangat valid untuk validasi media dan rerata skor 3,33 dengan kriteria sangat valid untuk validasi materi. Kepraktisan LKS diperoleh rerata skor 3,25 dengan kriteria praktis. Efektivitas LKS yang terdiri dari kriteria persentase jumlah ketuntasan klasikal siswa sebesar 81% dan rerata skor 2,89 dengan kriteria positif untuk respon siswa yaitu rata-rata siswa memberikan respon positif pembelajaran dengan menggunakan LKS matematika dengan pendekatan saintifik pada materi peluang SMP kelas VIII.