EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PROBING-PROMPTING DAN SCRAMBLE PADA MATERI LINGKARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 36 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
| Main Author: | Sukmawati, Endhang |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Universitas Muhammadiyah Purworejo
, 2014
|
| Online Access: |
http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/ekuivalen/article/view/1629 http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/ekuivalen/article/view/1629/1547 |
Daftar Isi:
- Abstrak Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa pada materi lingkaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe probing-prompting lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble pada siswa kelas VIII SMP N 36 Purworejo tahun pelajaran 2013/2014. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 36 Purworejo tahun pelajaran 2013/2014. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 64 siswa yang terdiri dari 32 siswa kelas eksperimen I dan 32 siswa kelas eksperimen II. Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh 1,836, sedangkan sehingga thitung > . Oleh karena itu, sehingga ditolak. Jadi, prestasi belajar matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe probing-prompting lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble pada materi lingkaran siswa kelas VIII SMP Negeri 36 Purworejo tahun ajaran 2013/2014. Kata kunci: prestasi belajar, probing-prompting, scramble