Tampilan Petugas: Studi Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Dan Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Hanzah Rejang Lebong

Studi Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Dan Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Hanzah Rejang Lebong

Main Authors:	Fitriani, Intan, Warlizasusi, Jumira, Syahindra, Wandi
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2019
Subjects:	BV1460 Religious Education
Online Access:	http://e-theses.iaincurup.ac.id/231/1/STUDI%20ANALISIS%20PELAKSANAAN%20PEMBELAJARAN%20%20MEMBACA%20DAN%20MENGHAFAL%20AL-QUR%E2%80%99AN%20DI%20RUMAH%20QUR%E2%80%99AN%20HANZAH%20REJANG%20LEBONG.pdf http://e-theses.iaincurup.ac.id/231/

ctrlnum	231
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://e-theses.iaincurup.ac.id/231/</relation><title>Studi Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Dan Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Hanzah Rejang Lebong</title><creator>Fitriani, Intan</creator><creator>Warlizasusi, Jumira</creator><creator>Syahindra, Wandi</creator><subject>BV1460 Religious Education</subject><description>Pentingnya mempelajari Al-Qur’an bagi anak, dengan membaca dan menghafal Al-Qur’an akan meningkatkan kecerdasan dan menambah daya ingat anak. Belajar Al-Qur’an merupakan kewajiban yang utama bagi setiap mukmin begitu juga mengajarkannya. Belajar Al-Qur’an dapat dibagi dalam beberapa tingkatan, yang pertama, yaitu belajar membacanya sampai lancar dan baik menurut kaidah-kaidah yang berlaku dalam qira’at dan tajwid, yang kedua yaitu belajar arti dan maksud yang terkandung didalamnya dan yang terakhir yaitu belajar menghafal di luar kepala salah satu lembaga pendidikan membaca dan menghafal Al-Qur’an di Rejang Lebong adalah Rumah Qur’an Hanzah. Dalam menyampaikan materi pelajaran juga tidak terlepas dari penggunaan beberapa metode, salah satunya dalam materi pembelajaran Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an di Rumah Qur’an Hanzah. Penelitin ini berupa penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis data dan hasil penelitian yaitu dengan mendeskripsikan atau menggambarkan keadaan yang sedang berlangsung atau terjadi dan menganalisis datanya dengan tidak menggunakan perhitungan statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanan pembelajaran membaca Al-Qur’an di Rumah Qur’an Hanzah bagi para guru dan murid menggunakan metode iqro’ dan metode usmani. Dalam pembelajaran menghafal Al-Qur’an menggunakan beberapa metode yaitu metode talqin, metode wahdah, thariqatu takriry al-qiraati al-juz’i (membaca berulang-ulang), setoran (talaqqi), memuraja’ah (mengulang hafalan). Masing-masing metode pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an tersebut memiliki banyak kelebihan dan kekurangan. Walaupun sudah menggunakan beberapa metode membaca Al-Qur’an untuk mempermudah murid dalam mengucapkan makhraj huruf, metode usmani lebih efektif digunakan dari pada metode iqro’. Sedangkan untuk mempermudah anak dalam menghafal Al-Qur’an kelima metode telah efektif digunakan oleh guru di Rumah Qur’an Hanzah.</description><date>2019-08-28</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://e-theses.iaincurup.ac.id/231/1/STUDI%20ANALISIS%20PELAKSANAAN%20PEMBELAJARAN%20%20MEMBACA%20DAN%20MENGHAFAL%20AL-QUR%E2%80%99AN%20DI%20RUMAH%20QUR%E2%80%99AN%20HANZAH%20REJANG%20LEBONG.pdf</identifier><identifier> Fitriani, Intan and Warlizasusi, Jumira and Syahindra, Wandi (2019) Studi Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Dan Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Hanzah Rejang Lebong. Diploma thesis, IAIN Curup. </identifier><recordID>231</recordID></dc>
language	eng
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	Fitriani, Intan Warlizasusi, Jumira Syahindra, Wandi
title	Studi Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Dan Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Hanzah Rejang Lebong
publishDate	2019
topic	BV1460 Religious Education
url	http://e-theses.iaincurup.ac.id/231/1/STUDI%20ANALISIS%20PELAKSANAAN%20PEMBELAJARAN%20%20MEMBACA%20DAN%20MENGHAFAL%20AL-QUR%E2%80%99AN%20DI%20RUMAH%20QUR%E2%80%99AN%20HANZAH%20REJANG%20LEBONG.pdf http://e-theses.iaincurup.ac.id/231/
contents	Pentingnya mempelajari Al-Qur’an bagi anak, dengan membaca dan menghafal Al-Qur’an akan meningkatkan kecerdasan dan menambah daya ingat anak. Belajar Al-Qur’an merupakan kewajiban yang utama bagi setiap mukmin begitu juga mengajarkannya. Belajar Al-Qur’an dapat dibagi dalam beberapa tingkatan, yang pertama, yaitu belajar membacanya sampai lancar dan baik menurut kaidah-kaidah yang berlaku dalam qira’at dan tajwid, yang kedua yaitu belajar arti dan maksud yang terkandung didalamnya dan yang terakhir yaitu belajar menghafal di luar kepala salah satu lembaga pendidikan membaca dan menghafal Al-Qur’an di Rejang Lebong adalah Rumah Qur’an Hanzah. Dalam menyampaikan materi pelajaran juga tidak terlepas dari penggunaan beberapa metode, salah satunya dalam materi pembelajaran Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an di Rumah Qur’an Hanzah. Penelitin ini berupa penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis data dan hasil penelitian yaitu dengan mendeskripsikan atau menggambarkan keadaan yang sedang berlangsung atau terjadi dan menganalisis datanya dengan tidak menggunakan perhitungan statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanan pembelajaran membaca Al-Qur’an di Rumah Qur’an Hanzah bagi para guru dan murid menggunakan metode iqro’ dan metode usmani. Dalam pembelajaran menghafal Al-Qur’an menggunakan beberapa metode yaitu metode talqin, metode wahdah, thariqatu takriry al-qiraati al-juz’i (membaca berulang-ulang), setoran (talaqqi), memuraja’ah (mengulang hafalan). Masing-masing metode pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an tersebut memiliki banyak kelebihan dan kekurangan. Walaupun sudah menggunakan beberapa metode membaca Al-Qur’an untuk mempermudah murid dalam mengucapkan makhraj huruf, metode usmani lebih efektif digunakan dari pada metode iqro’. Sedangkan untuk mempermudah anak dalam menghafal Al-Qur’an kelima metode telah efektif digunakan oleh guru di Rumah Qur’an Hanzah.
id	IOS8165.231
institution	Institut Agama Islam Negeri Curup
institution_id	2824
institution_type	library:university library
library	Pusat Perpustakaan IAIN Curup
library_id	2185
collection	e-theses IAIN Curup
repository_id	8165
city	Curup
province	BENGKULU
repoId	IOS8165
first_indexed	2019-11-07T05:36:32Z
last_indexed	2019-11-07T05:36:32Z
recordtype	dc
_version_	1686608703966412800
score	17.538404

Studi Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Dan Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Hanzah Rejang Lebong

Lihat Juga