Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 15 PALEMBANG
  oleh: SARI, DESI RATNA, et al.
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X IPA SMA N EGERI 9 PALEMBANG PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
  oleh: SAFITRI, JESICA ARIESTIA, et al.
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA UTARA
  oleh: MARWATI, MARWATI, et al.
  Terbitan: (2018)
• PERBANDINGAN PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE DENGAN LISTENING TEAMS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 TANJUNG RAJA
  oleh: SARI, ERTA RATNA, et al.
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PENCAPAIAN KONSEP (CONCEPT ATTAINMENT MODEL) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI JAMUR KELAS X SMA NEGERI 2 INDERALAYA UTARA
  oleh: AGUSTINA, RISKA, et al.
  Terbitan: (2016)