Daftar Isi: HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS X SMA UNGGUL NEGERI 8 PALEMBANG

Main Authors:	YUSMAN, CINDY, Harlina, Harlina, Menarus, Romli
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2016
Subjects:	LB3011-3095 School management and discipline
Online Access:	http://repository.unsri.ac.id/18533/1/RAMA_86201_06121007030_0025045905_01_font_ref.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/18533/2/RAMA_86201_06121007030_0025045905_02.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/18533/3/RAMA_86201_06121007030_0025045905_03.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/18533/4/RAMA_86201_06121007030_0025045905_04.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/18533/5/RAMA_86201_06121007030_0025045905_05.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/18533/7/RAMA_86201_06121007030_0025045905_06_ref.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/18533/6/RAMA_86201_06121007030_0025045905_07_lamp.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/18533/

Daftar Isi:

Tujuan penelitian untuk mengetahui adakah hubungan kecerdasan emosional dengan disiplin belajar siswa kelas X di SMA Unggul Negeri 8 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel penelitian sebanyak 49 orang siswa kelas X yang diambil dengan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologi, yaitu skala kecerdasan emosional dan skala disiplin belajar. Analisis data dengan pearson product moment. Diperoleh rhitung = 0,365 berarti terdapat hubungan positif yang tidak terlalu tinggi antara kecerdasan emosional dengan disiplin belajar siswa kelas X SMA Unggul Negeri 8 Palembang dengan signifikan pada tingkat kepercayaan 95%, yaitu ( rhitung = 0.365 >rtabel = 0,281) Peneliti menyimpulkan terdapat hubungan positif yang signifikan dengan tingkat kepercayaan 95% antara kecerdasan emosional dengan disiplin belajar pada siswa kelas X SMA Unggul Negeri 8 Palembang.