Daftar Isi: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP KIMIA SISWA KELAS XI IPA 3 SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG

Main Authors:	HERJUNA, GILANG, Sanjaya, Sanjaya, Suharman, Andi
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2016
Subjects:	QD1-999 Chemistry
Online Access:	http://repository.unsri.ac.id/17089/1/RAMA_84204_06121410005%20%20_%200007036305_%200017116507_01_front_ref.pdf http://repository.unsri.ac.id/17089/2/RAMA_84204_06121410005%20%20_%200007036305_%200017116507_02.pdf http://repository.unsri.ac.id/17089/3/RAMA_84204_06121410005%20%20_%200007036305_%200017116507_03.pdf http://repository.unsri.ac.id/17089/4/RAMA_84204_06121410005%20%20_%200007036305_%200017116507_04.pdf http://repository.unsri.ac.id/17089/5/RAMA_84204_06121410005%20%20_%200007036305_%200017116507_05.pdf http://repository.unsri.ac.id/17089/6/RAMA_84204_06121410005%20%20_%200007036305_%200017116507_06_ref.pdf http://repository.unsri.ac.id/17089/7/RAMA_84204_06121410005%20%20_%200007036305_%200017116507_07_lamp.pdf http://repository.unsri.ac.id/17089/

Daftar Isi:

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan konsep pemahaman kimia siswa melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student teams achievement Division) di kelas XI IPA 3 SMA Srijaya Negara Palembang pada materi asam-basa. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Penerapan model student teams achievement division di kelas XI IPA 3 SMA Srijaya Negara Palembang dapat meningkatkan pemahaman konsep kimia siswa. Peningkatan pemahaman siswa terlihat dari makin meningkatnya nilai Gain siklus 1 sebesar 0,369 menjadi 0,506 siklus II dan siklus III meningkat menjadi 0,719. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa model student teams achievement division dapat meningkatkan pemahaman konsep kimia siswa.