Daftar Isi: PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DI KELAS XI IPA SMA PGRI INDRALAYA DENGAN METODE RESITASI

Main Authors:	SARI, RINDA, Mujamil, Jejem, Suharman, Andi
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2015
Subjects:	QD1-999 Chemistry
Online Access:	http://repository.unsri.ac.id/16433/1/RAMA_84204_06101010004_0017116507_01_font_ref.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/16433/2/RAMA_84204_06101010004_0017116507_02.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/16433/3/RAMA_84204_06101010004_0017116507_03.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/16433/4/RAMA_84204_06101010004_0017116507_04.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/16433/5/RAMA_84204_06101010004_0017116507_05.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/16433/6/RAMA_84204_06101010004_0017116507_06_ref.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/16433/7/RAMA_84204_06101010004_0017116507_07_lamp.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/16433/

Daftar Isi:

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kimia siswa kelas XI IPA SMA PGRI Indralaya melalui penerapan metode resitasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa T0 ke T1, ke T2 dan ke T3 yaitu dari 42,29 (T0) menjadi 56,79 (T1), 76,93( T2) dan 83,61 (T3). Persen ketuntasan hasil belajar siswa masing-masing siklus 1, 2, dan 3 yaitu sebesar 35%, 85%, dan 88,24%. Peningkatan skor hasil belajar pada siklus 1 dikarenakan penerapan metode resitasi. Peningkatan skor hasil belajar pada siklus 2 dikarenakan siswa diberi penjelasan cara mengerjakan tugas merangkum. Peningkatan skor hasil belajar pada siklus 3 dikarenakan siswa diberikan motivasi untuk mengerjakan tugas. Berdasarkan hasil penelitian, bagi peneliti lain disarankan agar dilakukan penelitian lanjutan dengan menggunakan metode resitasi dalam pembelajaran di kelas dengan permasalahan yang sama.