Daftar Isi: ANALISIS KEMAMPUAN EKSPERIMEN BERPIKIR DALAM MEMECAHKAN MASALAH FISIKA DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN OGAN ILIR

Main Authors:	NOVASARI, DWI, Taufik, Taufik, Wiyono, Ketang
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2018
Subjects:	QC1-999 Physics
Online Access:	http://repository.unsri.ac.id/12063/1/RAMA_84203_06111181419065_0022057904_01_font_ref.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/12063/2/RAMA_84203_06111181419065_0022057904_02.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/12063/3/RAMA_84203_06111181419065_0022057904_03.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/12063/4/RAMA_84203_06111181419065_0022057904_04.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/12063/5/RAMA_84203_06111181419065_0022057904_05.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/12063/6/RAMA_84203_06111181419065_0022057904_06_ref.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/12063/7/RAMA_84203_06111181419065_0022057904_07_lamp.%20pdf.pdf http://repository.unsri.ac.id/12063/

Daftar Isi:

Telah dilakukan penelitian untuk mengetahui kemampuan eksperimen berpikir siswa kelas X SMA Negeri Se-Kabupaten Ogan Ilir dalam memecahkan masalah fisika dengan cara menganalisis materi hukum newton dan penerapannya. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif. Subjek penelitiannya yaitu siswa kelas X SMA Negeri 1 Indralaya dan siswa kelas X SMA Negeri 1 Indralaya Selatan Hasil penelitian yang diperoleh kemampuan eksperimen berpikir baik kelompok siswa SMA Negeri 1 Indralaya Selatan, siswa SMA Negeri 1 Indralaya, siswa laki-laki, maupun siswa perempuan serta siswa SMA Se-Kabupaten Ogan Ilir dari yang paling tinggi secara berturut-turut yaitu kemampuan eksperimen berpikir yang bersifat constructive, descructive dan platonic. Jadi dapat disimpulkan bahwa siswa SMA Negeri Se-Kabupaten Ogan Ilir dalam klasifikasi kemampuan eksperimen berpikir menurut Brown bersifat constructive.