EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUBASYIRAH DENGAN MEDIA MINIATUR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
| Main Author: | Muhammad Fatahillah, |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-suska.ac.id/5814/1/FM.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5814/2/BAB%20I.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5814/3/BAB%20II.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5814/4/BAB%20III.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5814/5/BAB%20IV.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5814/6/BAB%20V.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5814/7/EM.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5814/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan tujuan untuk mengetahui Efektifitas Penggunaan Metode Mubasyirah dengan Media Miniatur untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS1 dan X IPS2 di SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru, dan Objeknya adalah Efektifitas Penggunaan Metode Mubasyirah dengan Media Miniatur untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Untuk pengumpulan data dalam penelitian ini peneliti menggunakan Test dan Observasi. Test dilaksanakan sebelum dan sesudah menggunakan metode mubasyirah dan media miniatur ini, sedangkan observasi dilaksanakan ketika proses pembelajaran berlangsung. Dan dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan dalam proses pembelajaran bahwa Metode Mubasyirah dengan Media Miniatur Efektif untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa. Karena nilai To = 3,87 yang berarti lebih besar dari “Tt” pada taraf signifikan 5% = 2,03 dan taraf signifikan 1% = 2,72. Ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dan data observasi di peroleh hasil 83,33 % (baik) karena pada taraf 56% – 85%.