IMPLEMENTASI TUGAS GURU SEBAGAI MOTIVATOR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS HANDAYANI PEKANBARU
| Main Author: | NURUL WAHYUNI, |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-suska.ac.id/5452/1/2013_201324PAI.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5452/ |
Daftar Isi:
- Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: a. Bagaimana implementasi tugas guru sebagai motivator dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Handayani Pekanbaru? b. Apa faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi tugas guru sebagai motivator dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Handayani Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 04 April 2012 s/d 25 Mei 2012 dengan berlokasi di SMA Handayani Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah guru-guru yang mengajar Pendidikan Agama Islam dan objek penelitian ini adalah implementasi atau pelaksanaan tugas guru sebagai motivator pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Handayani Pekanbaru. Subjek penelitian berjumlah 2 orang. Adapun teknik pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis datanya adalah dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan persentase: Dengan rumus : 100% N F P Dari hasil penelitian yang penulis lakukan diketahui bahwa implementasi atau pelaksanaan tugas guru sebagai motivator pada pembelajaran PAI di SMA Handayani Pekanbaru tergolong optimal dengan jumlah 74%, hasil ini terletak pada rentang 61%-80% yang dikategorikan baik. Adapun faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi tugas guru sebagai motivator pada pembelajaran PAI di SMA Handayani Pekanbaru adalah kemauan, pengetahuan, kedisiplinan, dan bimbingan dari Kepala Sekolah.