SOSIALISASI PROGRAM BIMBINGAN KONSELING KEPADA ORANG TUA SISWA UNTUK MENGATASI MASALAH KEPRIBADIAN ANAK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 PEKANBARU
| Main Author: | Eva Hindriani, |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-suska.ac.id/5233/1/FM.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5233/2/BAB%20I.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5233/3/BAB%20II.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5233/4/BAB%20III.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5233/5/BAB%20IV.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5233/6/BAB%20V.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5233/7/EM.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5233/ |
Daftar Isi:
- Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk sosialisasi program bimbingan konseling oleh guru pembimbing pada orang tua siswa dalam rangka membina kerja sama untuk mengatasi masalah kepribadian anak di Sekolah Menengah Pertama Negeri 12 Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah guru pembimbing dengan orang tua siswa yang mengikuti sosialisasi program bimbingan konseling yang dilaksanakan oleh guru pembing. Sedangkan objek penelitian ini adalah sosialisasi program bimbingan konseling dalam rangka membina kerja sama untuk mengatasi masalah kepribadian anak di Sekolah Menengah Pertama Negeri 12 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan dokumentasi, dan wawancara. Data penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, sosialisasi program bimbingan konseling oleh guru pembimbing pada orang tua siswa dalam rangka membina kerja sama untuk mengatasi masalah kepribadian anak di Sekolah Menengah Pertama Negeri 12 Pekanbaru tergolong baik, hal ini dibuktikan dengan hasil pengolahan data yang diperoleh wawancara kepada orang tua yang mengikuti sosialisasi program bimbingan konseling. Dari hasil di atas, guru pembimbing telah mensosialisasikan bimbingan konseling sehingga hasil dari bentuk programnya adalah guru pembimbing mengadakan kunjungan rumah untuk merialisasikan kerjanya, namun masih ada lagi orang tua yang tidak mengetahui tentang bimbingan konseling di sekolah, dengan demikian, guru pembimbing bersama orang tua harus selalu bekarja sama dalam mengatasi masalah kepribadian anak.