Tampilan Petugas: PERAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Pekanbaru)

PERAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Pekanbaru)

Main Author:	Zul Hijjah,
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2014
Subjects:	373.236 Sekolah Menengah Pertama SMP
Online Access:	http://repository.uin-suska.ac.id/4644/1/FM.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/2/BAB%20I.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/3/BAB%20II.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/4/BAB%20III.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/5/BAB%20IV.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/6/BAB%20V.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/7/EM.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/

ctrlnum	4644
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.uin-suska.ac.id/4644/</relation><title>PERAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Pekanbaru)</title><creator>Zul Hijjah, </creator><subject>373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP</subject><description>Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peran guru pembimbing terhadap keikutsertaan siswa dalam bimbingan belajar luar sekolah (2) untuk mengetahui faktor-faktor mendukung dan menghambat peran guru pembimbing terhadap keikutsertaan sisewa dalam bimbingan belajar luar sekolah di SMPN 8 pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah guru pembimbing yang berada di SMPN 8 pekanbaru dan siswa yang ikut bimbel. Untuk mengumpulkan data digunakan angket dan wawancara. Data wawancara dianalisa dengan kualitatif dan data angket dianalisa dengan teknik kuantitatif persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siwa menilai peran guru pembimbing baik (55,5%) terhadap keikutsertaan siswa bimbingan belajar diluar sekolah aspeknya adalah (a). guru pembimbing sebagai informan dalam bimbingan belajar luar sekolah (57%). (b). Guru pembimbing sebagai motivator siswa yang mengikuti bimbingan belajar luar sekolah (91%). Aspek yang diungkap siswa bahwa guru pembimbing sangat tidak berperan adalah : guru pembimbing sebagai evaluator siswa yang mengikuti bimbel (79%). Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat peran guru pembimbing terhadap keikutsertaan siswa dalam bimbel luar sekolah yang didapat dari hasil wawancara mengungkapkan bahwa (1) faktor pendukungnya adalah adanya kerajasama guru pembimbing dengan guru mata pelajaran dan orang tua siwa (2) faktor penghambatnya adalah guru pembimbing menemukan kendala-kendala yaitu keterbatasan ekonomi orang tua dan orang tua lebih berkeinginan ikut bimbel dari pada anaknya sendiri dan juga pengaruh dari teman yang kurang baik</description><date>2014-05-11</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/4644/1/FM.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/4644/2/BAB%20I.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/4644/3/BAB%20II.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/4644/4/BAB%20III.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/4644/5/BAB%20IV.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/4644/6/BAB%20V.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/4644/7/EM.pdf</identifier><identifier> Zul Hijjah, (2014) PERAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Pekanbaru). Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. </identifier><recordID>4644</recordID></dc>
language	eng
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	Zul Hijjah,
title	PERAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Pekanbaru)
publishDate	2014
topic	373.236 Sekolah Menengah Pertama SMP
url	http://repository.uin-suska.ac.id/4644/1/FM.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/2/BAB%20I.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/3/BAB%20II.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/4/BAB%20III.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/5/BAB%20IV.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/6/BAB%20V.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/7/EM.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/4644/
contents	Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peran guru pembimbing terhadap keikutsertaan siswa dalam bimbingan belajar luar sekolah (2) untuk mengetahui faktor-faktor mendukung dan menghambat peran guru pembimbing terhadap keikutsertaan sisewa dalam bimbingan belajar luar sekolah di SMPN 8 pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah guru pembimbing yang berada di SMPN 8 pekanbaru dan siswa yang ikut bimbel. Untuk mengumpulkan data digunakan angket dan wawancara. Data wawancara dianalisa dengan kualitatif dan data angket dianalisa dengan teknik kuantitatif persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siwa menilai peran guru pembimbing baik (55,5%) terhadap keikutsertaan siswa bimbingan belajar diluar sekolah aspeknya adalah (a). guru pembimbing sebagai informan dalam bimbingan belajar luar sekolah (57%). (b). Guru pembimbing sebagai motivator siswa yang mengikuti bimbingan belajar luar sekolah (91%). Aspek yang diungkap siswa bahwa guru pembimbing sangat tidak berperan adalah : guru pembimbing sebagai evaluator siswa yang mengikuti bimbel (79%). Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat peran guru pembimbing terhadap keikutsertaan siswa dalam bimbel luar sekolah yang didapat dari hasil wawancara mengungkapkan bahwa (1) faktor pendukungnya adalah adanya kerajasama guru pembimbing dengan guru mata pelajaran dan orang tua siwa (2) faktor penghambatnya adalah guru pembimbing menemukan kendala-kendala yaitu keterbatasan ekonomi orang tua dan orang tua lebih berkeinginan ikut bimbel dari pada anaknya sendiri dan juga pengaruh dari teman yang kurang baik
id	IOS7815.4644
institution	Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
affiliation	ptki.onesearch.id
institution_id	47
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
library_id	4
collection	Institutional Repository UIN Sultan Syarif Kasim Riau
repository_id	7815
city	KOTA PEKANBARU
province	RIAU
shared_to_ipusnas_str	1
repoId	IOS7815
first_indexed	2019-07-31T02:06:54Z
last_indexed	2019-07-31T02:06:54Z
recordtype	dc
_version_	1674821900912558080
score	17.538404

PERAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Pekanbaru)

Lihat Juga