A CASE STUDY ON STUDENTS’ ANXIETY IN THE IMPROMPTU DEBATE IN ENGLISH CLUB AT SMAN 8 PEKANBARU
| Main Author: | Finola Nusfiansa, - |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-suska.ac.id/31121/1/THESIS%20FINOLA%20BAB%201%2C2%2C3%20%26%205.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/31121/2/THESIS%20FINOLA%20BAB%204.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/31121/ |
Daftar Isi:
- Finola Nusfiansa, (2020): Studi Kasus Kecemasan Siswa pada Debat Dadakan dalam Klub Bahasa Inggris di SMAN 8 Pekanbaru. Debat bahasa Inggris adalah salah satu program ekstrakurikuler yang diadakan dalam klub bahasa Inggris di SMAN 8 Pekanbaru. Hal ini bertujuan melatih fokus dan memotivasi siswa yang memperlajari English as Foreign Language (EFL) untuk berbicara dengan lancar dan tepat. Dalam klub bahasa Inggris, siswa diwajibkan untuk menyampaikan debat dadakan di depan audiensi. Namun demikian, berbicara didepan audiensi terkadang merupakan tugas yang sulit bagi sebagian siswa sebab mereka dapat merasakan kecemasan dalam berbicara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan tipe dan faktor penyebab dari kecemasan berbicara yang dialami oleh siswa dalam menyampaikan debat dadakan di klub bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus sebagai jenis penelitian kualitatif deskriptif. Peserta dari penelitian ini adalah siswa-siswa yang tergabung didalam klub bahasa Inggris di SMAN 8 Pekanbaru yang telah menyampaikan debat dadakan. Dalam menyelenggarakan penelitian ini, peneliti mengambil data melalui kuesioner, observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegugupan berbicara muncul selama penyampaian debat dadakan seperti yang dapat dilihat dari indikatornya. Tipe kecemasan berbicara yang paling banyak dialami oleh siswa adalah kekhawatiran berkomunikasi, diikuti oleh kegelisahan terhadap ujian dan rasa takut terhadap evaluasi negatif. Tipe-tipe kecemasan berbicara ini disebabkan oleh empat faktor, yaitu faktor kognitif, faktor psikologi, faktor social, dan faktor fisik.