PENGARUH PENERAPAN MODEL OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN HABITS OF MIND SISWA SMP/MTs
| Main Author: | Dinah Mardhiyah, - |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-suska.ac.id/30235/1/BAB%20IV.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/30235/2/SKRIPSI%20DINAH%20MARDHIYAH.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/30235/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAK Dinah Mardhiyah, (2020):Pengaruh Penerapan Model Open Ended Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Habits Of Mind Siswa SMP/MTs. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, salah satu solusi untuk permasalahan ini adalah model Open-Ended. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang menggunakan model Open-Ended dengan siswa yang menggunakan model konvensional, mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memiliki Habits of Mind tinggi, sedang dan rendah dan mengetahui apakah terdapat interaksi antara penerapan model dengan Habits of Mind terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Factorial Experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII pada semester ganjil SMP Negeri 10 Tapung tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.C sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIII.D sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan teknik pengambilan sampel cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan non tes berupa angket habits of mind siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang menggunakan model Open-Ended dengan siswa yang menggunakan model konvensional di SMP Negeri 10 Tapung; 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memiliki habits of mind tinggi, sedang, dan rendah di SMP Negeri 10 Tapung; 3) Tidak terdapat interaksi antara model dengan Habits of Mind terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di SMP Negeri 10 Tapung. Kata Kunci: Model Open-Ended, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Habits of Mind.