في تعليم “Questions Students Have” فعالية تطبيق إستراتيجية أسئلة الطلاباللغة العربية لترقية استيعاب الجملة الإسمية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطةالإسلامية "المنورة بكنبارو"
| Main Author: | Irham efendi ritonga, - |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-suska.ac.id/28662/1/BAB%20IV%20HASIL%20DAN%20PEMBAHASAN.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/28662/2/GABUNGAN%20TANPA%20BAB%20IV.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/28662/ |
Daftar Isi:
- ملخص إرحم إفندي ريتونجا، (٢٠٢٠): فعالية تطبيق الاستراتيجية"أسئلة الطلاب"“Questions Students Have” في تعليم اللغة العربية لترقية استيعاب الجملة الإسمية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية"المنورة بكنبارو". هذا البحث بحث شبه تجريبة ويهدف إلى معرفة فعالية تطبيق الاستراتيجية"أسئلة الطلاب"“Questions Students Have” في تعليم اللغة العربية لترقية استيعاب الجملة الإسمية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية"المنورة بكنبارو". و سؤال البحث " هل تطبيق الاستراتيجية "أسئلة الطلاب"“Questions Students Have” في تعليم اللغة العربية فعال لترقية استيعاب الجملة الإسمية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية "المنورة بكنبارو"؟. ومنهج هذا البحث من نوع البحث التجريبي، الذي يتركب من (1) خطّة البحث، و(2) التطبيق، و(3) الملاحظة، و(4) الاختبار، ومجتمع البحث فيتكون من جميع الطلاب في الصف الثاني فى المدرسة المتوسطة الإسلامية "المنورة بكنبارو"، العام الدراسي 2019\2020. وعينته الطلاب الصف الثاني "أ" كالصف التجريبي و"ب" كالصف الضبطي فى المدرسة المتوسطة الإسلامية "المنورة بكنبارو". وأما أفراد البحث فهو الطلاب في الصف الثاني"أ" و"ب" المدرسة المتوسطة الإسلامية "المنورة بكنبارو"، وموضوعه فعالية تطبيق الاستراتيجية"أسئلة الطلاب"“Questions Students Have” في تعليم اللغة العربية لترقية استيعاب الجملة الإسمية. ومن أدوات لجمع البيانات : (1) الملاحظة، و(2) الاختبار . أما نتائج هذا البحث فيمكن أن تتلخص الباحث أن تطبيق الاستراتيجية"أسئلة الطلاب"“Questions Students Have” في تعليم اللغة العربية فعال لترقية استيعاب الجملة الإسمية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية"المنورة بكنبارو". كما دل عليه أن To 3.15 أكبر من الجدول Tt في درجة دلالة %5 = 2.0١ . ومن درجة دلالة %1 2.68، يعنى Ho مردودة و Haمقبولة. وهذه تدل على أنّ تطبيق الاستراتيجية "أسئلة الطلاب"“Questions Students Have” في تعليم اللغة العربية فعال لترقية استيعاب الجملة الإسمية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية"المنورة بكنبارو". الكلمات الأساسية : فعالية، استراتيجية أسئلة الطلاب، الجملة الإسمية.