Cover Image

The Effect of using Think-Ink-Pair-Share (TIPS) Strategy on Students’ Reading Comprehension at State Senior High School 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti

Main Author: Rini Sukmayanti, 11513203845
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2019
Subjects:
373.238 Sekolah Menengah Atas
SMA
Online Access: http://repository.uin-suska.ac.id/23765/1/GABUNG.pdf
http://repository.uin-suska.ac.id/23765/2/CHAPTER%20IV.pdf
http://repository.uin-suska.ac.id/23765/
ctrlnum 23765
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.uin-suska.ac.id/23765/</relation><title>The Effect of using Think-Ink-Pair-Share (TIPS) Strategy on Students&#x2019; Reading Comprehension at State Senior High School 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti</title><creator>Rini Sukmayanti, 11513203845</creator><subject>373.238 Sekolah Menengah Atas, SMA</subject><description>Rini Sukmayanti, (2019): Pengaruh Penggunaan Think-Ink-Pair-Share (TIPS) Strategi terhadap Pemahaman Membaca Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti.&#xD; Berdasarkan studi pendahuluan penulis, ditemukan bahwa beberapa siswa masih kesulitan dalam membaca. Misalnya, beberapa siswa kesulitan dalan menemukan ide pokok dalam teks. Siswa tidak bisa mengidentifikasi informasi penting dalam teks.mereka tidak memahami struktur teks dan juga kurang penguasaan kosakata. Beberapa siswa malu untuk berkomunikasi dengan yang lainnya menggunakan bahasa Inggris. Mereka merasa sulit untuk membagikan ide mereka dengan benar dan tepat. Oleh sebab itu, peneliti tertarik untuk melaksanakan penelitian di SMAN 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti. Adapun subjek penelitian yaitu siswa kelas sepuluh SMAN 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti, sedangkan objek penelitian yaitu pengaruh pengunaan Think-Ink-Pair-Share (TIPS) strategi. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi-experimental desain. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas sepuluh. Keseluruhan dari jumlah populasi adalah 89 siswa. Karena jumlah sampel hanya dua kelas, peneliti menggunakan random sampling dengan mengambil dua kelas sebagai sample; kelas X IPS 1 yang terdiri 31 siswa sebagai kelompok eksperimen., dan kelas X IPS 2 terdiri dari 33 siswa sebagai grup kontrol, sehingga jumlah sampel dari kedua kelas tersebut adalah 64 siswa. Untuk, menganalisa data, peneliti menggunakan rumus Independent sample T-test yaitu . Setelah data dianalisis, peneliti menemukan pengaruh yang signifikan dari penggunakan Think-Ink-Pair-Share (TIPS) strategi terhadap pemahaman membaca siswa pada teks deskriptif di SMAN 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti, dimana tobserve menunjukkan 5.050 pada level 5% ttable adalah 2.00, dan pada level 1% ttable adalah 2.65. Maka, null hypothesis (Ho) ditolak, dan alternative hypothesis (Ha) diterima, ditunjukkan dengan 2.00&lt;5.050&gt;2.65.&#xD; &#xD; &#xD; Kata kunci: Pengaruh, Think-Ink-Pair-Share (TIPS) Strategi, Pemahaman Membaca , Teks Deskriptif.</description><date>2019-12-02</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/23765/1/GABUNG.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/23765/2/CHAPTER%20IV.pdf</identifier><identifier> Rini Sukmayanti, 11513203845 (2019) The Effect of using Think-Ink-Pair-Share (TIPS) Strategy on Students&#x2019; Reading Comprehension at State Senior High School 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU. </identifier><recordID>23765</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Rini Sukmayanti, 11513203845
title The Effect of using Think-Ink-Pair-Share (TIPS) Strategy on Students’ Reading Comprehension at State Senior High School 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti
publishDate 2019
isbn 11513203845
topic 373.238 Sekolah Menengah Atas
SMA
url http://repository.uin-suska.ac.id/23765/1/GABUNG.pdf
http://repository.uin-suska.ac.id/23765/2/CHAPTER%20IV.pdf
http://repository.uin-suska.ac.id/23765/
contents Rini Sukmayanti, (2019): Pengaruh Penggunaan Think-Ink-Pair-Share (TIPS) Strategi terhadap Pemahaman Membaca Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti. Berdasarkan studi pendahuluan penulis, ditemukan bahwa beberapa siswa masih kesulitan dalam membaca. Misalnya, beberapa siswa kesulitan dalan menemukan ide pokok dalam teks. Siswa tidak bisa mengidentifikasi informasi penting dalam teks.mereka tidak memahami struktur teks dan juga kurang penguasaan kosakata. Beberapa siswa malu untuk berkomunikasi dengan yang lainnya menggunakan bahasa Inggris. Mereka merasa sulit untuk membagikan ide mereka dengan benar dan tepat. Oleh sebab itu, peneliti tertarik untuk melaksanakan penelitian di SMAN 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti. Adapun subjek penelitian yaitu siswa kelas sepuluh SMAN 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti, sedangkan objek penelitian yaitu pengaruh pengunaan Think-Ink-Pair-Share (TIPS) strategi. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi-experimental desain. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas sepuluh. Keseluruhan dari jumlah populasi adalah 89 siswa. Karena jumlah sampel hanya dua kelas, peneliti menggunakan random sampling dengan mengambil dua kelas sebagai sample; kelas X IPS 1 yang terdiri 31 siswa sebagai kelompok eksperimen., dan kelas X IPS 2 terdiri dari 33 siswa sebagai grup kontrol, sehingga jumlah sampel dari kedua kelas tersebut adalah 64 siswa. Untuk, menganalisa data, peneliti menggunakan rumus Independent sample T-test yaitu . Setelah data dianalisis, peneliti menemukan pengaruh yang signifikan dari penggunakan Think-Ink-Pair-Share (TIPS) strategi terhadap pemahaman membaca siswa pada teks deskriptif di SMAN 2 Rangsang Pesisir Kepulauan Meranti, dimana tobserve menunjukkan 5.050 pada level 5% ttable adalah 2.00, dan pada level 1% ttable adalah 2.65. Maka, null hypothesis (Ho) ditolak, dan alternative hypothesis (Ha) diterima, ditunjukkan dengan 2.00<5.050>2.65. Kata kunci: Pengaruh, Think-Ink-Pair-Share (TIPS) Strategi, Pemahaman Membaca , Teks Deskriptif.
id IOS7815.23765
institution Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
affiliation ptki.onesearch.id
institution_id 47
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
library_id 4
collection Institutional Repository UIN Sultan Syarif Kasim Riau
repository_id 7815
city KOTA PEKANBARU
province RIAU
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS7815
first_indexed 2020-01-07T19:18:39Z
last_indexed 2020-01-07T19:18:39Z
recordtype dc
_version_ 1686573800123006976
score 17.538404

Lihat Juga