Daftar Isi: PENERAPAN STRATEGI PEMBERITAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 20 PEKANBARU

Main Author:	ARDINA PUTRI, 11318205066
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2017
Subjects:	370 Pendidikan
Online Access:	http://repository.uin-suska.ac.id/19060/1/1.%20COVER.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/2/2.%20PENGESAHAN.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/3/3.%20ABSTRAK.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/4/4.%20KATA%20PENGANTAR.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/5/5.%20DAFTAR%20ISI.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/6/6.%20BAB%20I.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/7/7.%20BAB%20II.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/8/8.%20BAB%20III.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/10/9.%20BAB%20IV.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/12/10.%20BAB%20V.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/13/11.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/19060/

Daftar Isi:

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa yang terlihat pada proses pembelajaran berlangsung siswa tidak memperhatikan keterangan guru dan tidak mau bertanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas V Sekolah Dasar Negeri 20 Pekanbaru. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 20 Pekanbaru. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Strategi Pemberitaan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus 2 kali pertemuan. Adapun pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian tindakan kelas ini penulis menggunakan rumus persentase, yaitu: P =