Preview: PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MODEL THINK-TALK-WRITE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KARIMUN

Main Author:	SUMIYATI,
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2018
Subjects:	371 Institusi Pendidikan Sekolah dan Aktifitasnya
Online Access:	http://repository.uin-suska.ac.id/12445/1/1.%20COVER_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/2/2.%20PENGESAHAN_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/3/3.%20ABSTRAK_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/4/4.%20PENGHARGAAN_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/5/5.%20DAFTAR%20ISI_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/6/6.%20BAB%20I_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/7/7.%20BAB%20II_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/8/8.%20BAB%20III_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/9/9.%20BAB%20IV_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/10/10.%20BAB%20V_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/11/11.%20DAFTAR%20PUSTAKA_2018172PMT.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/12445/