PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI HIDROKARBON
Daftar Isi:
- Penelitian ini merupakan penelitian quasy experiment, yang dilatarbelakangi oleh hasil belajar kimia siswa SMA Negeri 2 Rumbio Jaya yang diperoleh masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kimia siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dengan metode resitasi pada materi hidrokarbon. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X tahun ajaran 2016/2017 dengan menggunakan teknik pengambilan sampel secara simple random sampling maka diperoleh 2 kelas sampel yaitu X1 (kontrol) dan X4 (eksperimen). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dalam bentuk uji homogenitas sebagai data awal pada materi sebelumnya, pretest dan posttest sebagai data akhir, dokumentasi dan observasi. Analisis data akhir pada penelitian ini dihitung dengan menggunakan uji âtâ. Hasil pengolahan data akhir diperoleh nilai thitung = 2,20 dan ttabel = 2,00 pada taraf signifikan 5%. Nilai thitung > ttabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti menunjukkan adanya pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dengan metode resitasi terhadap hasil belajar kimia siswa pada materi hidrokarbon, dengan koofisien pengaruh sebesar 9%. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Make A Match, Metode Resitasi, Hasil Belajar, Hidrokarbon