Daftar Isi: تأثير حفظ القواعد النحو على قدرة القراءة الصحيحة في المدرسة المت وسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسى2014/ 2015

تأثير حفظ القواعد النحو على قدرة القراءة الصحيحة في المدرسة المت وسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسى2014/ 2015

Main Author:	KHOMSATUN NAFISAH, 3212113023
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book Thesis
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2015
Subjects:	Bahasa Arab Pendidikan Menengah
Online Access:	http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3101/1/PDF%20lampiran%20depan%20fiks.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3101/2/PDF%20arab%20BAB%201.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3101/3/PDF%20ARAB%20BABII.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3101/4/PDF%20ARAB%20BAB%20III.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3101/5/PDF%20ARAB%20BAB%20IV.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3101/6/PDF%20ARAB%20BAB%20V.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3101/7/PDF%20lampiran%20belakang%20fiks.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/3101/

Daftar Isi:

الملخص البحث العلمي تحت الموضوع "تأثير حفظ القواعد النحو لقدرة الطلاب في القراءة في المدرسة 2014 " كتبته خمسة النفيسة, / المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسى 2014 المشرف: الدكتور صاحب الماجستير كلمة الإشارية: تحفيظ القواعد، قدرة القراءة القراءة هي واحدة من المكونات الرئيسية في تعلم اللغة للبالغين والأطفال على حد سواء. مهارة القراءة مقياسا للنجاح لمتعلمي اللغة العربية، لذلك يعتبر أن القراءة بوصفها العناصر الأكثر أهمية من مهارة اللغة الأربع القائمة. نجاح تدريس اللغة يمكن أن ينظر إليه من قدرة القراءة الصحيحة، و عندما يقرأ الطلاب بطلاقة و بشكل صحيح و فقال لثوابت التدريس اعتبرت ناجحة. وبالتالي، فمن المناسب أن تدريس مهارة القراءة يجب أن تعطى من قبل المعلم إلى المتعلم مع بداية طيبة. من المراقبة من الباحثين ومقابلات مع مدرس اللغة العربية فى المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، أن الطلاب في الصف الثامن يواجهون صعوبات في تعلم اللغة العربية، وخاصة في تعلم قواعد النحو. لديهم صعوبة في ترتيب الجملة، ترجمة الجمل، و أقل صدقا في القراءة. وذلك لديهم قدرة ضعيفة في القراءة، فضلا عن عدم فهم القواعد في اللغة العربية. في هذه الدراسة، استخدم الباحثون تقنية لحفظ قواعد اللغة العربية في تدريس مهارات القراءة لأجل أن طلاب الراغبين في التعلم. ي مسائل البحث 0( كيف عملية القواعد النحو في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج 2014 م ؟ 4( كيف تأثير حفظ القواعد علي قدرة القراءة الصحيحة في / أجونج للعام الدراسى 2014 2014 م ؟ / المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسى 2014 وأغرض البحث 0( الوصف عن عملية القواعد النحو في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2014 م. 4( الوصف عن تأثير حفظ القواعد النحو على قدرة / تولونج أجونج للعام الدراسى 2014 القراءة الصحيحة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسى 2014/2014 م. في هذه الدراسة باستخدام التجربية البحثية من مجموعتين، المجموعة الأولى من الطبقات غير التجربة مجموعها 10 طالبا، مجموعتين من الطبقات التجريبية مجموعها 10 طالبا، اما مدخل المتبع في هذه الدراسة هو المنهج الكمي. في عرض مجموعة من المؤلفين بوضوح الكائن الذي لاحظ وعرضها في شكل أرقام. تقنيات جمع البيانات باستخدام طريقة الاستبيانات و الملاحظات، الاختبارات والمقابلات و الوثائق. تحليل البيانات المستخدمة هي: أساليب تحليل البيانات الكمية باستخدام كولموغرف - سميرنوف اختبار الحياة الطبيعية و فرضية الاختبار. تظهر نتائج الاختبار أن اختبار ت= الحساب 0,222 و ت= الجدول = 0,000 . هذا يثبت H 0 مقبولة و هذه الفرضية البحثية مقبولة . ويمكن أن نخلص إلى أن هناك تأثير على القدرة على حفظ القواعد الطلاب في القراءة في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. وهذا يثبت أن حفظ القواعد أكثر فعالية من حفظ القواعد لا تطبق، ويمكن تعزيز همة التعلم اللغة العربية و أنهم لا يشعرون و يخشون من التعبير عن أفكارهم باللغة العربية في تأليف الجمل و قراءة بشكل صحيح مع قواعد العربية .

تأثير حفظ القواعد النحو على قدرة القراءة الصحيحة في المدرسة المت وسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسى2014/ 2015

Lihat Juga