تأثير استخدام وسائل "بووير بووين" المؤسّس على تكنولوجية المعلومات الاتصالية ( ICT) لاستيعاب المفردات لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة "كونير" المتوسطة الاسلامية الحكومية بليتار2014/2015م
| Main Author: | HASAN, MUHAMMAD FUAD |
|---|---|
| Format: | Bachelors NonPeerReviewed Book Thesis |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2083/2/sampul.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2083/1/1.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2083/3/2.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2083/4/3.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2083/7/4.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2083/5/5.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2083/6/%D9%85%D8%B1%D8%AC%D8%B9.pdf http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2083/ |
Daftar Isi:
- ملخص حسن, محمد فؤاد.321230331, 2015. تأثير استخدام وسائل "بووير بووين" المؤسّس على تكنولوجية المعلومات الاتصالية ( ICT) لاستيعاب المفردات لطلاب الفصل الثامنة بمدرسة "كونير" المتوسطة الاسلامية الحكمية باليتار2014/2015. البحث العلمي، كلية التربية و العلوم التربوية قسم تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: الدكتور صاحب الماجيتير. الكلمات الإشارية: وسيلة بووير بووين، تعليم المفردات اهداف هذا البحث:1. لقياس تعليم المفردات الطلاب في الفصل الثامن بالمدرسة "كونير" المتو سطة الاسلامية الحكومية بليتار.2.لقياس استخدام" بووير بووين" الطلاب في الفصل الثامن بالمدرسة "كونير" المتو سطة الاسلامية الحكومية بليتار 3. لقياس مادى تأثير استخدام وسائل "بوويربووين" لاستيعاب المفردات الطلاب في الفصل الثامن بالمدرسة "كونير" المتوسطة الاسلامية الحكومية بليتار. منهج البحث : فتستخدم الباحث المدخل الكميّ وأما تصميم هذا البحث فهو البحث الاخصائ. ثم تجمع وتبحث الباحثة البيانات بهذه الطرائق:1.طريقة الملاحظة 2. طريقة الوثائق 3. طريقة المقابلة 4. الإختبار (Tes) نتائج البحث:وفي هذا البحث استخدم الباحث من أساليب تحليل البيانات الكمية باستخدام اختبار الحياة الطبيعية البيانات korlmogorov-smirnov الاختبار ويقترن عينة اختبار t بتطبيقات SPSS. وفي هذه النظرة الحال بالنسبة للعلاقة بين المتغيرات (x) وسائل التعليم بووير بووين بالمتغير (y) استعاب المفردات على الطلاب والسعي للحصول على تأثير استخدام وسائل "بووير بووين" المؤسّس على تكنولوجية المعلومات ( ICT) لاستيعاب المفردات لطلاب الفصل الثامنة بمدرسة "كونير" المتوسطة الاسلامية الحكمية باليتار. أظهرت نتائج الاختبار أن t الحسبي= 6920> t الجدول = 1.998. هذا يثبت تقبل H1 ورفض H0 . حتى أن نلخص من تأثير استخدام وسائل "بووير بووين" المؤسّس على تكنولوجية المعلومات ( ICT) لاستيعاب المفردات لطلاب الفصل الثامنة بمدرسة "كونير" المتوسطة الاسلامية الحكمية باليتار. الخلاصة:كانت t حسابي < t جدول إن استخدام"بووير بووين" تستطيع أن تدل تأثيرها لترقية كفاءة الطلاب فيتعلم المفردات. وإذا نظر نتيجة في جدول السابق أن نتيجة (6920) T Hitung أكبر من (1.998) T Tabel وهذه الحالة تدل على مردود الفرضية الصرفية والفرضية البدلية مقبولة. و أن نتيجة 0.000 Sig. (2-Taile) أصغر من 0.005 وهذه الحالة تدل على الفرضية الصرفية مردودة والفرضية البدلية مقبولة. وأما العلاقة بين كفاءة الطلاب قبل استخدام البرنامج "بووير بووين" وبعد استخدامها 0.428 وهذا يدل على علاقة كفاءة الطلاب المهمة وترقيتها. فلذلك يوجد تأثير استخدام "بووير بووين" لترقية كفاءة الطلاب في تعلم المفردات الطلاب الفصل الثامنة بمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كونير التوصيات:لمدرس اللغة العربية ينبغي على اللغة العربية أن يستخدم الوسائل التعليمية المناسبة في تعليم المفردات حتى يساعد فهم الطلاب في علم المفردات، وتنشأ رغبة الطلاب وحماستهم في درس المفردات.