Tampilan Petugas: STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI PESERTA DIDIK DENGAN GANGGUAN INTELEKTUAL RINGAN DI SLB NEGERI 7 JAKARTA (Penelitian Kualitatif di SLB Negeri 7 Jakarta Timur)

STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI PESERTA DIDIK DENGAN GANGGUAN INTELEKTUAL RINGAN DI SLB NEGERI 7 JAKARTA (Penelitian Kualitatif di SLB Negeri 7 Jakarta Timur)

Main Author:	NAZHIFAH, .
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2018
Subjects:	Pendidikan
Online Access:	http://repository.unj.ac.id/2708/1/Skripsi%20Nazhifah%20%281335130101%29.pdf http://repository.unj.ac.id/2708/

ctrlnum	2708
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.unj.ac.id/2708/</relation><title>STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI PESERTA DIDIK DENGAN GANGGUAN INTELEKTUAL RINGAN DI SLB NEGERI 7 JAKARTA (Penelitian Kualitatif di SLB Negeri 7 Jakarta Timur)</title><creator>NAZHIFAH, .</creator><subject>Pendidikan</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan data yang mendalam mengenai strategi yang digunakan guru dalam pembelajaran seni tari bagi peserta didik dengan gangguan intelektual ringan di SLB Negeri 7 Jakarta. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data yang dilakukan yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumen. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum memulai kegiatan pembelajaran guru terlebih dahulu membuat perencanaan yang disesuaikan oleh kemampuan peserta didik. Materi yang diberikan yakni sesuai dengan kemampuan pada peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode demonstrasi disertai pendekatan klasikal maupun individual. Media yang digunakan guru dalam pembelajaran seni tari yaitu tape, sound, vcd player, media tergantung pada jenis tarian tersebut. Dalam proses pembelajaran guru memberikan kode dan reinforcement kepada peserta didik. Bentuk evaluasi yang digunakan tes perbuatan. Penelitian ini menyimpulkan strategi yang digunakan oleh guru seni tari sudah baik dan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap pembelajaran seni tari.</description><date>2018-02-02</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/2708/1/Skripsi%20Nazhifah%20%281335130101%29.pdf</identifier><identifier> NAZHIFAH, . (2018) STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI PESERTA DIDIK DENGAN GANGGUAN INTELEKTUAL RINGAN DI SLB NEGERI 7 JAKARTA (Penelitian Kualitatif di SLB Negeri 7 Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. </identifier><recordID>2708</recordID></dc>
language	eng
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	NAZHIFAH, .
title	STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI PESERTA DIDIK DENGAN GANGGUAN INTELEKTUAL RINGAN DI SLB NEGERI 7 JAKARTA (Penelitian Kualitatif di SLB Negeri 7 Jakarta Timur)
publishDate	2018
isbn	281335130101
topic	Pendidikan
url	http://repository.unj.ac.id/2708/1/Skripsi%20Nazhifah%20%281335130101%29.pdf http://repository.unj.ac.id/2708/
contents	Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan data yang mendalam mengenai strategi yang digunakan guru dalam pembelajaran seni tari bagi peserta didik dengan gangguan intelektual ringan di SLB Negeri 7 Jakarta. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data yang dilakukan yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumen. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum memulai kegiatan pembelajaran guru terlebih dahulu membuat perencanaan yang disesuaikan oleh kemampuan peserta didik. Materi yang diberikan yakni sesuai dengan kemampuan pada peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode demonstrasi disertai pendekatan klasikal maupun individual. Media yang digunakan guru dalam pembelajaran seni tari yaitu tape, sound, vcd player, media tergantung pada jenis tarian tersebut. Dalam proses pembelajaran guru memberikan kode dan reinforcement kepada peserta didik. Bentuk evaluasi yang digunakan tes perbuatan. Penelitian ini menyimpulkan strategi yang digunakan oleh guru seni tari sudah baik dan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap pembelajaran seni tari.
id	IOS7130.2708
institution	Universitas Negeri Jakarta
affiliation	onesearch.perpusnas.go.id
institution_id	257
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan UNJ (Universitas Negeri Jakarta)
library_id	2392
collection	repository unj
repository_id	7130
subject_area	pendidikan education perpustakaan keguruan
city	JAKARTA TIMUR
province	DKI JAKARTA
repoId	IOS7130
first_indexed	2020-02-07T12:27:15Z
last_indexed	2020-02-07T12:27:15Z
recordtype	dc
_version_	1686502324121370624
score	17.538404

STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI PESERTA DIDIK DENGAN GANGGUAN INTELEKTUAL RINGAN DI SLB NEGERI 7 JAKARTA (Penelitian Kualitatif di SLB Negeri 7 Jakarta Timur)

Lihat Juga