CULTURAL CONTENT IN AN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) TEXTBOOK “HELLO JAKARTA” FOR GRADE V OF ELEMENTARY STUDENTS
| ctrlnum |
10244 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.unj.ac.id/10244/</relation><title>CULTURAL CONTENT IN AN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) TEXTBOOK “HELLO JAKARTA” FOR GRADE V OF ELEMENTARY STUDENTS</title><creator>ENGGAL FAUZIA LISTIARA SANI, .</creator><subject>Bahasa Inggris</subject><description>Bahasa dan budaya adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan karena setiap bahasa akan terikat dengan budaya tertentu dan melalui bahasa nilai-nilai budaya masyarakat tercermin. Dalam kegiatan belajar mengajar, buku teks Bahasa Inggris masih menjadi sumber utama. Karena pentingnya penggunaan buku teks dalam belajar mengajar, memilih buku teks terbaik yang sesuai dengan kebutuhan siswa sangat diperlukan. Sesuai dengan urgensi tersebut, maka menganalisis buku teks menjadi hal yang penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja konten budaya yang terdapat dalam buku teks "Hello Jakarta" untuk Siswa Kelas V SD yang diterbitkan oleh Erlangga menggunakan adaptasi kerangka budaya oleh Xiao (2010). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan menggunakan studi dokumen dalam bentuk checklist. Data dianalisis melalui langkah-langkah berupa pengumpulan data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks "Hello Jakarta" untuk Siswa Kelas V SD yang diterbitkan oleh Erlangga telah menerapkan konten budaya, kategori budaya yang paling utama digunakan adalah budaya sumber. Buku ini juga telah menggunakan tema budaya C besar dan c kecil yang diusulkan oleh Xiao (2010), peneliti menemukan bahwa budaya C besar lebih didominasi daripada budaya c kecil, namun tidak semua tema budaya C besar dan c kecil digunakan di buku ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa buku teks ini telah menerapkan konten budaya yang akan membantu siswa dalam belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing.


Language and culture are inseparable because language serves a particular culture and through the language, the cultural values of a people are reflected. In the teaching and learning English as a foreign language activity textbooks still be the primary resource. Since the importance of using textbook is significant, choosing the best textbook which suitable for students’ needs is necessary. Regarding this urgency, analyzing textbook is important. This study aims to find out what cultural content are identified in the textbook “Hello Jakarta” for Grade V of Elementary Students published by Erlangga using the adaptation of cultural framework by Xiao (2010). This study uses a descriptive qualitative approach and used the document study in the form of a checklist. Data were analyzed through the steps of data collection, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the textbook “Hello Jakarta” for Grade V of Elementary Students published by Erlangga has been used the cultural content, the cultural category that identified majorly in the source culture. The book also has been used the cultural themes big C and little c proposed by Xiao (2010), the researcher found that big C is more dominated rather that little c, yet not all of the big C and little c are appeared. Thus, it can be concluded that this textbook has been used cultural content that will be help student in learning English as a foreign language.</description><date>2020-08-28</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/10244/1/COVER.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/10244/2/CHAPTER%201.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/10244/3/CHAPTER%202.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/10244/4/CHAPTER%203.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/10244/5/CHAPTER%204.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/10244/6/CHAPTER%205.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/10244/7/REFFERENCES.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unj.ac.id/10244/8/APPENDICES.pdf</identifier><identifier> ENGGAL FAUZIA LISTIARA SANI, . (2020) CULTURAL CONTENT IN AN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) TEXTBOOK “HELLO JAKARTA” FOR GRADE V OF ELEMENTARY STUDENTS. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. </identifier><recordID>10244</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
ENGGAL FAUZIA LISTIARA SANI, . |
| title |
CULTURAL CONTENT IN AN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) TEXTBOOK “HELLO JAKARTA” FOR GRADE V OF ELEMENTARY STUDENTS |
| publishDate |
2020 |
| topic |
Bahasa Inggris |
| url |
http://repository.unj.ac.id/10244/1/COVER.pdf http://repository.unj.ac.id/10244/2/CHAPTER%201.pdf http://repository.unj.ac.id/10244/3/CHAPTER%202.pdf http://repository.unj.ac.id/10244/4/CHAPTER%203.pdf http://repository.unj.ac.id/10244/5/CHAPTER%204.pdf http://repository.unj.ac.id/10244/6/CHAPTER%205.pdf http://repository.unj.ac.id/10244/7/REFFERENCES.pdf http://repository.unj.ac.id/10244/8/APPENDICES.pdf http://repository.unj.ac.id/10244/ |
| contents |
Bahasa dan budaya adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan karena setiap bahasa akan terikat dengan budaya tertentu dan melalui bahasa nilai-nilai budaya masyarakat tercermin. Dalam kegiatan belajar mengajar, buku teks Bahasa Inggris masih menjadi sumber utama. Karena pentingnya penggunaan buku teks dalam belajar mengajar, memilih buku teks terbaik yang sesuai dengan kebutuhan siswa sangat diperlukan. Sesuai dengan urgensi tersebut, maka menganalisis buku teks menjadi hal yang penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja konten budaya yang terdapat dalam buku teks "Hello Jakarta" untuk Siswa Kelas V SD yang diterbitkan oleh Erlangga menggunakan adaptasi kerangka budaya oleh Xiao (2010). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan menggunakan studi dokumen dalam bentuk checklist. Data dianalisis melalui langkah-langkah berupa pengumpulan data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks "Hello Jakarta" untuk Siswa Kelas V SD yang diterbitkan oleh Erlangga telah menerapkan konten budaya, kategori budaya yang paling utama digunakan adalah budaya sumber. Buku ini juga telah menggunakan tema budaya C besar dan c kecil yang diusulkan oleh Xiao (2010), peneliti menemukan bahwa budaya C besar lebih didominasi daripada budaya c kecil, namun tidak semua tema budaya C besar dan c kecil digunakan di buku ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa buku teks ini telah menerapkan konten budaya yang akan membantu siswa dalam belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
Language and culture are inseparable because language serves a particular culture and through the language, the cultural values of a people are reflected. In the teaching and learning English as a foreign language activity textbooks still be the primary resource. Since the importance of using textbook is significant, choosing the best textbook which suitable for students’ needs is necessary. Regarding this urgency, analyzing textbook is important. This study aims to find out what cultural content are identified in the textbook “Hello Jakarta” for Grade V of Elementary Students published by Erlangga using the adaptation of cultural framework by Xiao (2010). This study uses a descriptive qualitative approach and used the document study in the form of a checklist. Data were analyzed through the steps of data collection, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the textbook “Hello Jakarta” for Grade V of Elementary Students published by Erlangga has been used the cultural content, the cultural category that identified majorly in the source culture. The book also has been used the cultural themes big C and little c proposed by Xiao (2010), the researcher found that big C is more dominated rather that little c, yet not all of the big C and little c are appeared. Thus, it can be concluded that this textbook has been used cultural content that will be help student in learning English as a foreign language. |
| id |
IOS7130.10244 |
| institution |
Universitas Negeri Jakarta |
| affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id |
| institution_id |
257 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan UNJ (Universitas Negeri Jakarta) |
| library_id |
2392 |
| collection |
repository unj |
| repository_id |
7130 |
| subject_area |
pendidikan education perpustakaan keguruan |
| city |
JAKARTA TIMUR |
| province |
DKI JAKARTA |
| repoId |
IOS7130 |
| first_indexed |
2020-09-27T15:14:10Z |
| last_indexed |
2020-09-27T15:14:10Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1686502351921217536 |
| score |
17.538404 |