تأثير نموذج التعاوني من نوع تقديم المباراة على نتائج تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الجوهرين مدينة جامبي
| Main Authors: | Wirda Wahyuni, TA161688, Wahab, Wahab, Prihartini, Yogia |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinjambi.ac.id/4032/1/ISI%20SKRIPSI%20WIRDA%20WAHYUNI.pdf http://repository.uinjambi.ac.id/4032/ |
Daftar Isi:
- يبيّن هذا البحث تأثير نموذج التعاوني من نوع تقديم المباراة (Make a Match) على نتائج تعليم اللغة العربية فى المدرسة الجوهرين مدينة جامبي. كان الغرض من البحث أ) لمعرفة درجة نتائج تعليم اللغة العربية باستخدام نموذج التعاوني من نوع تقديم المباراة (Make a Match). ب) لمعرفة درجة نتائج تعليم اللغة العربية بلا إستخدام نموذج التعاوني من نوع تقديم المباراة (Make a Match). ج) لمعرفة تأثير نموذج التعاوني من نوع تقديم المباراة (Make a Match) على نتائج تعليم. د) لمعرفة مدى درجة نتائج البحث باستخدام حجم التأثير (Effect Size). هذا البحث عبارة عن دراسة كمية باستخدام posttest only control desain . و معايرة الصك المستخدمة هي: إختبار الصلاحية و إختبار الموثوقية و مستوي الصعوبة و قوة المميزة. و تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي: الإختبارات و الوثائق. و تقنيات تحليل متطلبات تحليل البيانات المستخدمة هي : إختبار الطبيعي و إختبار المتجانس و إختبار "t" و حجم التأثير. عيينة هذا البحث هو الفصل السابع ج الذي يصل إلى 28 طالبًا كفصل تجريبي والفصل السابع د يصل إلى 23 طالبًا كفصل الضابط. من نتائج الحساب يحصل نتائج تعليم اللغة العربية للطلاب الذين يستخدمون نموذج التعاوني من نوع تقديم المباراة (Make a Match) (الفصل التجريبي) بأعلى قيمة 100 ، وأدنى قيمة 60 ، بمتوسط 79,28 و إنحراف معياري قدره12,19. درجات من نتائج تعليم اللغة العربية للطلاب الذين لا يستخدمون نموذج التعاوني من نوع تقديم المباراة (Make a Match) (الفصل الضابط) بأعلى قيمة 73 وأقل قيمة 40 بمتوسط 60,48 و إنحراف معياري11,04. ثم من البيانات ، تم الحصول على إختبار 5,7thitung = وبعد المقارنة بين thitung مع ttable ، تبين أنهthitung > ttabelبمستوى كبير قدره 5٪ أو بمستوى مهم قدره 1٪ أو 1.96 <5,7> 2.4. وبالتالي يتم قبول الفرضية البديلة (Ha) ورفض (H0). هذا يعني أن هذا البحث قد وجدت أن النموذج التعاوني من نوع تقديم المباراة (Make a Match) قد أثر بشكل كبير على نتائج تعليم اللغة العربية في مدرسة الثانوية الجوهرين مدينة جامبي. استنادًا إلى العمليات الحسابية باستخدام إختبار حجم التأثير الذي يحصل عليهd = 1,64حيث أن النسبة المئوية في جدول كوهين هي 94.5% ، مما يعطي تأثيرًا كبيرًا على نتائج تعليم اللغة العربية.