Cover Image

احساس الطلاب على استخدام اْلوسائل في مهارة القراء في تعليم اللغة العربية بالمدرسة العاليَةِ الاسلامية الحكومية 2 جامبي

Main Authors: Adelia Dwi Karenina, TA161640, Wahab, Wahab, Qodri, Muhammad
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: ar
Terbitan: , 2020
Subjects:
000 Karya Umum
370 Pendidikan
492 Bahasa Arab
Online Access: http://repository.uinjambi.ac.id/3924/1/TA161640%20%D8%A7%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85%20%D8%A7%D9%92%D9%84%D9%88%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%84%20%D9%81%D9%8A%20%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%8E%D8%A9%D9%90%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%83%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A9%202%20%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%A8%D9%8A.pdf
http://repository.uinjambi.ac.id/3924/
Daftar Isi:
  • ملخص البحث أديليا دوي كرينينا، 2020، احساس الطلاب على استخدام الوسائل في مهارة القراءة في تعليم اللغة العرب بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية 2 جامبي ، المشرف الأول: الدكتورندوس وهاب الماجستير و المشرف الثاني : الدكتور محمد قدري الماجستير تناقش هذه الرسالة حول احساس الطلاب على استخدام الوسائل في مهارة القراء في تعليم اللغة العربية. . والهدف المتوقع لهذا البحث هو معرفة مدى احساس الطلاب على استخدام الوسائل في مهارة القراء في تعلم اللغة العربية ، و لمعرفة فائدة وسائل في مهارة الاستماع في تعلم اللغة العربية. وامنهج المستخذم هذاالبحث الكمية و طريقة و جمع البيانات هي المقابلة و المرقبة و الاستبانة و توثيق الحصول نتائج النسبةالمئثوية وتكرارالبيانات والذي يسخدام SPSS وتحديد الفئات بالصيغة: NH/NS x100% وأما نتائج الذي احساس الطلاب على استخدام الوسائل تعليم اللغة العربية بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية 2 جامبي باسخدام استبيان، يمكن أن نستنتج أن احساس الطلاب على استخدام الوسائل في مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية مقبول، و ما مدى وظيفة وسائل في مهارة القراءة في تعلم اللغة العربية مقبول. ويمكن ملاحظة ذلك من نتائج الجدول 1.2 أعلى المستجيبين أي أن 162 الطلاب (84.8٪) يختارون الفئة مناسب بطبعن ، هذا يدل على أن المعلم يستخدم الوسائل التعليمية بالعربية.و في الجدول 1.3 أعلى المستجيبين أي أن 105 الطلاب (55.0%) يختارون الفئة مناسب بطبعن،هذا يوضح أنني أسهل في فهم الدرس بعد أن يستخدم المعلم وسائل التعلم. و في الجدول 1.4 أعلى المستجيبين أي أن 120 الطلاب (62.8%) يختارون الفئة قليل التناسب، في كل مرة يستخدم المعلم التدريس وسائل التعلم. و في الجدول 1.5 أعلى المستجيبين أي أن 137 الطلاب (71.7%) يختارون الفئة مناسب بطبعن، هذا يدل على أن وسائل التعلم لا تجعل الطلاب يخافون من تعلم اللغة العربية. سم و في لجدول 1.6 أعلى المستجيبين أي أن 137 الطلاب (48،7%) ختارون الفئة قليل التناسب، وهذا يدل على أن المعلمين لا يستخدمون الوسائل التعليمية فقط عند الممارسة في مختبر اللغة. و في لجدول 1.7 أعلى المستجيبين أي أن 96 الطلاب (50.3%) يختارون الفئة مناسب بطبعن، وهذا يدل على يستخدم المعلم الوسائل المصورة في مهارة القراءة في تعلم اللغة العربية. الكلمة الأساسية : احساس الطلاب، على استخدام الوسائل في تعليم اللغة العربية

Lihat Juga