TEKNIK PENILAIAN PORTOFOLIO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ANATOMI FISIOLOGI
| Main Author: | Ribek, I Nyoman |
|---|---|
| Format: | Article PeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Poltekkes Denpasar Jurusan Keperawatan
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.poltekkes-denpasar.ac.id/4783/1/Jurnal%20portopolio%20Ribek.pdf http://repository.poltekkes-denpasar.ac.id/4783/ |
Daftar Isi:
- Abstract : The Technique of Assessment Portofolio to Increase for Physiological Anatomy Learning Achievement. This Study was aimed at finding out the effect of technique assessment of portofolio for Physiological Anatomy learning achievement. This study was a quasi-experimental research involving 80 students of the Department of Health Care of Politeknik Kesehatan Denpasar as the sample. The data were analyzed using analysis of covariance. The result showed that the Physiological Anatomy learning achievement of the group of students who were assessed by portfolio assessment was higher than that of those assessed by performance assessment. Abstrak : Teknik Penilaian Portofolio Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Anatomi Fisiologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik penilaian portofolio terhadap hasil belajar anatomi fisiologi dalam mata ajar perawatan dasar pada mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuasieksperimen yang melibatkan 80 mahasiswa Jurusan Keperawatan Polikteknik Kesehatan Denpasar sebagai sampel. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kovarians. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar anatomi fisiologi dalam mata ajar perawatan dasar kelompok mahasiswa yang diberi teknik penilaian portofolio lebih tinggi dari pada yang diberi teknik penilaian kinerja.