Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di MTs Al-Huda Gondang Nganjuk Tahun Pelajaran 2015-2016
| ctrlnum |
964 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/</relation><title>Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di MTs Al-Huda Gondang Nganjuk Tahun Pelajaran 2015-2016</title><creator>Rochmat, Siti Anisatun Nafsiyah</creator><subject>130303 Education Assessment and Evaluation</subject><description>Hasil belajar yang dicapai siswa dipengaruhi oleh dua faktor utama yakni faktor dari dalam diri siswa diantaranya motivasi belajar siswa dan faktor yang datang dari luar diri siswa atau faktor lingkungan.Salah satu lingkungan belajar mempengaruhi hasil belajar di sekolah, ialah kualitas pengajaran.Kualitas pengajaran dan motivasi belajar siswa merupakan faktor penting dalam mencapai suatu prestasi belajar siswa, untuk itu keduanya harus selalu ditingkatkan agar memperoleh prestasi belajar yang lebih baik.Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah pengaruh kompetensi profesional dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Al-Qur’an Ha
dist di MTs Al-Huda Gondang Nganjuk.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa kelas VII MTs Al-Huda Gondang Nganjuk yang berjumlah 132 siswa, pengambilan sampel menggunakan teknik Purposif Sampling dengan jumlah 55 siswa, instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda dan pengujiannya dengan menggunakan statistik uji dengan bantuan SPSS versi 21.
Hasil yang didapat dari penelitian yaitu: 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi profesional terhadap prestasi belajar 36,9 %.. 2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa sebesar 47,1 %. 3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi profesional dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa sebesar 26,8 %.</description><date>2015</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/1/932107511-prabab.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/2/932107511-bab1.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/3/932107511-bab2.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/4/932107511-bab3.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/5/932107511-bab4.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/6/932107511-bab5.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/7/932107511-bab6.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/8/932107511-DAFTAR%20PUSTAKA.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://etheses.iainkediri.ac.id/964/9/932107511-LAMPIRAN.pdf</identifier><identifier> Rochmat, Siti Anisatun Nafsiyah (2015) Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di MTs Al-Huda Gondang Nganjuk Tahun Pelajaran 2015-2016. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri. </identifier><recordID>964</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
Rochmat, Siti Anisatun Nafsiyah |
| title |
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di MTs Al-Huda Gondang Nganjuk Tahun Pelajaran 2015-2016 |
| publishDate |
2015 |
| topic |
130303 Education Assessment and Evaluation |
| url |
http://etheses.iainkediri.ac.id/964/1/932107511-prabab.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/2/932107511-bab1.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/3/932107511-bab2.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/4/932107511-bab3.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/5/932107511-bab4.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/6/932107511-bab5.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/7/932107511-bab6.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/8/932107511-DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/9/932107511-LAMPIRAN.pdf http://etheses.iainkediri.ac.id/964/ |
| contents |
Hasil belajar yang dicapai siswa dipengaruhi oleh dua faktor utama yakni faktor dari dalam diri siswa diantaranya motivasi belajar siswa dan faktor yang datang dari luar diri siswa atau faktor lingkungan.Salah satu lingkungan belajar mempengaruhi hasil belajar di sekolah, ialah kualitas pengajaran.Kualitas pengajaran dan motivasi belajar siswa merupakan faktor penting dalam mencapai suatu prestasi belajar siswa, untuk itu keduanya harus selalu ditingkatkan agar memperoleh prestasi belajar yang lebih baik.Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah pengaruh kompetensi profesional dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Al-Qur’an Ha
dist di MTs Al-Huda Gondang Nganjuk.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa kelas VII MTs Al-Huda Gondang Nganjuk yang berjumlah 132 siswa, pengambilan sampel menggunakan teknik Purposif Sampling dengan jumlah 55 siswa, instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda dan pengujiannya dengan menggunakan statistik uji dengan bantuan SPSS versi 21.
Hasil yang didapat dari penelitian yaitu: 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi profesional terhadap prestasi belajar 36,9 %.. 2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa sebesar 47,1 %. 3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi profesional dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa sebesar 26,8 %. |
| id |
IOS6979.964 |
| institution |
IAIN Kediri |
| affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id ptki.onesearch.id |
| institution_id |
2572 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan IAIN Kediri |
| library_id |
2008 |
| collection |
etheses IAIN Kediri |
| repository_id |
6979 |
| subject_area |
pendidikan ekonomi dan bisnis syariah dakwah |
| city |
KOTA KEDIRI |
| province |
JAWA TIMUR |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS6979 |
| first_indexed |
2020-02-07T08:06:35Z |
| last_indexed |
2021-03-26T11:51:31Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1695295571321946112 |
| score |
17.538404 |