Kompetensi pedagogi guru di dalam merancang pembelajaran yang efektif untuk siswa kelas III sekolah dasar
| Main Author: | Mayhati, Isnanti |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uph.edu/5455/1/a.%20Title.pdf http://repository.uph.edu/5455/2/b.%20Abstract.pdf http://repository.uph.edu/5455/3/c.%20ToC.pdf http://repository.uph.edu/5455/4/d.%20Praktek%20Pendidikan.pdf http://repository.uph.edu/5455/5/e.%20Kajian%20Filosofis%20Pendidikan.pdf http://repository.uph.edu/5455/6/f.%20Bibliography.pdf http://repository.uph.edu/5455/7/g.%20Appendices.pdf http://repository.uph.edu/5455/ |
Daftar Isi:
- Salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang guru adalah kemampuan pedagogi. Berarti guru mampu mengolah serta melaksanakan pembelajaran berdasarkan rancangan yang telah dibuat guna memberikan pembelajaran efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran. Namun, ditemui bahwa guru tidak memiliki cukup kemampuan untuk mengelola dan melaksanakan pembelajaran dengan baik seperti tidak memiliki back up plan, tidak mempersiapkan soal latihan tambahan, tidak menjelaskan peraturan permainan dengan bahasa yang sederhana sesuai dengan kemampuan siswa serta mengalokasikan waktu lebih banyak untuk mendapatkan perhatian siswa. Tujuan dari tulisan ini adalah mengkaji bagaimana kompetensi pedagogi guru dalam merancang pembelajaran efektif untuk siswa kelas tiga sekolah dasar. Hasil yang didapatkan adalah dengan memberikan metode atau strategi yang tepat sesuai dengan materi pelajaran serta karakteristik siswa mampu memberikan pembelajaran yang efektif bagi siswa. Selain pembelajaran yang menyenangkan, guru dapat melakukannya sebagai misi pekabaran injil dalam menjalankan tugas sebagai agen rekonsiliasi. Adapun saran yang dapat diberikan kepada guru di dalam merancang pembelajaran tersebut adalah dengan memberikan informasi lengkap mengenai kegiatan yang akan dilaksanakan, selalu memiliki rencana kedua serta mengatur alokasi waktu yang sesuai dengan kebutuhan untuk satu kegiatan dan menginformasikan kepada siswa.