Peran guru Kristen SD di tengah kesempatan dan tantangan di era revolusi industri 4.0
| Main Author: | Wijaya, Ghovinda |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uph.edu/5057/1/Title.pdf http://repository.uph.edu/5057/2/Abstract.pdf http://repository.uph.edu/5057/3/ToC.pdf http://repository.uph.edu/5057/4/Praktek%20Pendidikan.pdf http://repository.uph.edu/5057/5/Kajian%20Filosofis%20Pendidikan.pdf http://repository.uph.edu/5057/6/Bibliography.pdf http://repository.uph.edu/5057/7/Appendices.pdf http://repository.uph.edu/5057/ |
Daftar Isi:
- Allah Tritunggal adalah Allah yang menciptakan dan memelihara ciptaan-Nya sehingga manusia dapat sampai di era revolusi industri 4.0 yang memberikan pengaruh dalam kehidupan manusia. Bagi dunia pendidikan, secara khusus guru Kristen, revolusi industri 4.0 memberikan kesempatan maupun tantangan. Beberapa studi menyatakan bahwa peran guru di era revolusi industri 4.0 yang paling utama adalah sebagai fasilitator. Data di lapangan menunjukkan bahwa guru belum memahami konteks pendidikan di era revolusi industri 4.0 dan bagaimana berperan di dalamnya. Tujuan dari karya tulis ini adalah untuk mengetahui kesempatan dan tantangan yang dihadapi oleh guru Kristen SD di era revolusi industri 4.0 khususnya dalam hal internet. Serta untuk mengetahui peran guru Kristen SD di era revolusi industri 4.0. Hasil kajian dan pembahasan menyatakan kesempatan guru Kristen SD di era revolusi industri 4.0 berupa kemudahan dalam mengakses informasi dan sumber pembelajaran serta pembelajaran menjadi lebih menarik, lancar, aktif, antusias dan menyenangkan. Sedangkan tantangan yang dihadapi adalah fasilitas yang terbatas, karakter siswa yang berbeda-beda, serta kesulitan guru dalam beradaptasi dengan teknologi. Tidak hanya sebagai fasilitator, namun guru di era revolusi industri 4.0 seharusnya juga berperan sebagai gembala bagi siswanya. Peneliti selanjutnya disarankan agar mencatat setiap data di sekolah dengan spesifik untuk mendapatkan kajian yang mendalam.